Základní škola Edisona
Bítovská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola staví na partnerském vztahu mezi učiteli a žáky. Žáci se učí v malých věkově smíšených skupinách. Učitelé je vedou k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Důraz kladou na praktické dovednosti a propojení témat. Celková atmosféra je bezpečná a přátelská. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje výborně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí být aktivními tvůrci svého učení.
- ✓ Pro rodiče hledající menší školu s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se může lišit podle konkrétního učitele v dané třídě.
- ! Na druhém stupni je menší podpora pro nadané žáky.
💪 Silné stránky
- • Partnerský a respektující přístup všech dospělých k žákům.
- • Podpora samostatnosti a schopnosti žáků učit se od sebe.
- • Věkově smíšené třídy umožňující přirozenou spolupráci mezi dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Rozdíly v kvalitě výuky mezi zkušenými a začínajícími učiteli.
- • Někdy příliš stejné úkoly pro žáky s různým tempem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje začínající učitele v jejich rozvoji.
- → Zjistěte, jak probíhají společné schůzky učitele, rodiče a žáka.
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje náročnost úkolů schopnostem vašeho žáka.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé fungují jako průvodci. Žáci jsou v hodinách velmi aktivní. Často pracují na projektech a učí se jeden od druhého. Výuka chytře propojuje různá témata do celků. Učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce. Kvalita výuky se však někdy liší podle zkušeností konkrétního učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové působí jako průvodci žáků v procesu vzdělávání. Výuka je organizována ve věkově heterogenních třídách."
„Pozitivem velké části sledovaných hodin bylo rozvíjení kompetence k učení, výuka byla realizována s velkým podílem vlastní aktivity žáků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu dobře řídí. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování o chodu školy. Podporuje vzdělávání týmu v moderních metodách. Pomáhá také novým kolegům se začleněním do sboru. Daří se jí budovat dobré vztahy s rodiči. Pravidelně kontroluje kvalitu práce v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí koncepční záměry se postupně daří naplňovat, např. uplatňování partnerského přístupu ve vzdělávacím procesu."
„Ředitelka vhodně využívá výhodu prostředí malé školy, podporující včasnou informovanost a operativní řešení problémů."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé přistupují k žákům s velkým pochopením. Žáci dodržují domluvená pravidla a chovají se k sobě slušně. Škola pořádá akce na stmelení kolektivu, jako jsou výjezdy do přírody. Preventivní programy pomáhají včas odhalit případné problémy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaném průběhu vzdělávání byl zřejmý empatický partnerský přístup pedagogů k žákům, převládala příznivá pracovní atmosféra."
„Patřičnou péči o sociální a osobnostní rozvoj žáků dokládá jejich bezproblémové chování a převážně slušné vystupování."
Podpora žáků
Škola dobře pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Využívá k tomu asistenty i vlastní poradenské pracoviště. Důležitou roli hrají společné schůzky učitele, žáka a rodiče. Učitelé nabízejí doučování, pokud žákovi hrozí neúspěch. Na prvním stupni se skvěle věnují nadaným dětem. Druhý stupeň má v podpoře talenty rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě zjištění ohrožení žáka školní neúspěšností škola účelně využívá individuální přístup a opatření podle potřeb."
„Na prvním stupni účinně podporuje práci s nadanými žáky koordinátorka, příležitostí ke zlepšení představuje podpora na druhém stupni."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v kmenových učebnách s moderními pomůckami a notebooky. Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá prostory v blízkém okolí. Stravování zajišťuje jídelna přímo v budově školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181120933)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 83.3% |
| Němčina | 16.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-25
Komplexní inspekce
Škola staví na partnerském vztahu mezi učiteli a žáky. Žáci se učí v malých věkově smíšených skupinách. Učitelé je vedou k samostatnosti a vzájemné spolupráci. Důraz kladou na praktické dovednosti a p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Inovativní soukromá základní škola v Praze 4 staví na smysluplném vzdělávání bez drilu, které probíhá projektově v heterogenních skupinách pod vedením pedagogů-průvodců. Klade důraz na důvěru, svobodu a respektující komunikaci, s cílem vychovat samostatné a sebevědomé absolventy schopné chápat svět v souvislostech. Škola propojuje komunitní přístup a radost z objevování s praktickou přípravou na CERMAT testy a budoucí kariéru.
Adresa
Bítovská 1122/514000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více