Lesní mateřská škola Malina
Komorní Lhotka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pohyb venku.
- ✓ Rodiny hledající úzkou komunitu.
- ✓ Děti se zájmem o přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Děti dostávají často stejné úkoly.
- ! Chybí lupy pro zkoumání přírody.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Lesní školka nabízí dětem bezpečné zázemí uprostřed přírody. Tým průvodců a chův úzce spolupracuje. Děti tráví většinu času venku v lese. Škola vyniká silnou komunitou a zapojením rodičů. Učitelé by měli více využívat badatelské pomůcky. Potřebují také lépe přizpůsobovat úkoly schopnostem dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na badatelské aktivity.
- Ověřte si, jak učitelé hodnotí pokroky.
- Navštivte společnou komunitní slavnost.
Děti se učí hlavně venku v lese. Aktivity propojují učení se skutečným reálným životem. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Často chybí lupy a další pomůcky pro bádání. Průvodci také dětem nedávají konkrétní rozvojovou zpětnou vazbu. Děti se tak málo učí samy hodnotit své úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání vycházelo z přirozených potřeb a zájmů dětí."
„Přípravy méně vybízely k přirozenému zkoumání přírodního prostředí."
Nová ředitelka vede tým učitelů velmi demokraticky. Všichni zaměstnanci spolu sdílejí stejnou vizi školy. Společně plánují a připravují pestrý program pro děti. Do výuky navíc zapojují své osobní zájmy a koníčky. To pomáhá školu neustále postupně zlepšovat. Rodiče se také velmi aktivně podílejí na chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou zvolený způsob řízení vytváří vhodné pracovní prostředí."
„Efektivní spolupráce celého týmu přispívá k postupnému zkvalitňování poskytovaného předškolního vzdělávání."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se v komunikačních kruzích učí sounáležitosti. Učitelé řeší bezpečnost dětí v lese velmi zodpovědně. Celá školka funguje jako živá komunita. Rodiče se často účastní společných slavností a dílen. Konflikty mezi dětmi se ve škole téměř nevyskytují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní zařazování rituálů v komunikačním kruhu podporuje sounáležitost dětí."
„Sounáležitost dětí a rodičů s touto komunitou je podporována mimoškolními aktivitami."
Škola výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistenti je citlivě zapojují do společných aktivit. Chůvy se laskavě starají o nejmladší děti. Podporují jejich pocity bezpečí a také sebeobsluhu. Děti si samy nosí vlastní batůžky. Odpočinek učitelé přizpůsobují individuální potřebě každého dítěte ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě bylo vhodnými metodami motivováno k zapojení do činností ostatních dětí."
„Asistenti a chůvy se empaticky zaměřovali na podporu jeho socioemocionální stránky."
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří zrekonstruovaná hospodářská budova v přírodě. K dispozici je zastřešené venkovní posezení pro jídlo i tvoření. Zahrada nabízí pískoviště a záhony pro pěstování rostlin.
Silné stránky
- • Výuka v přírodním prostředí.
- • Silná spolupráce s rodiči.
- • Podpora dětí se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo badatelských pomůcek pro děti.
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 53 Komorní LhotkaFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Bc. Jana Buzková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více