Přeskočit na obsah

Waldorfská základní škola a střední škola Dobromysl

Husova, Plzeň

střední Soukromá Waldorfská
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
109 žáků Kapacita 84%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají respektující a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které preferují celostní rozvoj před tlakem na výkon.
  • ✓ Pro mladé lidi se zájmem o umění i praktické dovednosti.

Na co si dát pozor

  • ! Studenti se zatím ojediněle učí pracovat s informačními zdroji.
  • ! Škola teprve buduje stabilní tým učitelů pro středoškolské obory.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Družina Školní Klub

Waldorfské lyceum nabízí studentům bezpečné prostředí a respektující přístup. Výuka probíhá v blocích a podporuje vnitřní chuť k poznávání. Studenti a učitelé tvoří blízké společenství s rodinnou atmosférou. Škola se silně zaměřuje na umělecký a osobnostní rozvoj každého jedince. Je to místo pro lidi, kteří hledají lidskost a spolupráci.

Doporučení pro rodiče

  • → Zjistěte si, jak škola plánuje rozvíjet kritické myšlení studentů.
  • → Navštivte některou z měsíčních slavností pro nasátí atmosféry školy.
  • → Zeptejte se, jaké konkrétní volitelné bloky lyceum studentům nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí moderně a využívají principy waldorfské pedagogiky v dlouhých blocích. Studenti se učí v souvislostech, zapojují pohyb, umění i praktické činnosti. Jazyková výuka se soustředí na mluvení a přirozenou komunikaci v cizím jazyce. Slabší stránkou je zatím malý důraz na kritické myšlení a samostatné hodnocení studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla dobře zorganizována a metodicky téměř vždy zvládnuta."

„Vyhledávání a zpracování informací a následné podněcování ke kritickému myšlení žáků bylo zaznamenáno ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje na principech sdílené odpovědnosti a otevřenosti. Učitelé se aktivně podílejí na směřování školy v různých pracovních skupinách. Ředitelka systematicky sleduje kvalitu výuky na lyceu a poskytuje učitelům zpětnou vazbu. Škola také intenzivně spolupracuje s dalšími waldorfskými institucemi a neustále se učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kolektiv pedagogů vědomě uplatňuje nehierarchický způsob řízení (tzv. plochá struktura)."

„V předložených záznamech byla formulována pozitiva sledovaného procesu, podněty k reflexi na konkrétní téma a doporučení pro další práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a pracovní atmosféra založená na důvěře. Studenti dodržují pravidla a chovají se k sobě i dospělým tolerantně. Silnou stránkou jsou společné slavnosti, projekty a rituály, které upevňují vztahy. Rodiče jsou do života školy zapojeni a tvoří s ní jeden funkční celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci mezi sebou i s vyučujícími komunikovali bezprostředně a otevřeně."

„K rozvoji příznivého vnitřního klimatu školy výrazně přispívá systém mezitřídního partnerství žáků druhého stupně s mladšími."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vybudovala silný tým odborníků, kteří pomáhají studentům přímo ve třídách. Psycholožka a speciální pedagožka pravidelně konzultují potřeby studentů s učiteli i rodiči. Každý student s obtížemi má zajištěnou individuální péči a podporu asistentů. Poradenské služby jsou dostupné a studenti je rádi využívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získání a zapojení odborných pracovníků (školní psycholožka a speciální pedagožka) do činností poradenského pracoviště mělo velmi příznivý dopad."

„Individuální přístup, např. pomoc s udržením pozornosti, s kázní či dopomoc s náročnými činnostmi, byl společným silným znakem."

Zázemí a vybavení

Studenti mají k dispozici modernizované učebny v budově s částečnou bezbariérovostí. Na úpravách prostor se aktivně podílejí rodiče svými dary i prací. Škola postupně dokupuje odborné pomůcky pro výuku na kombinovaném lyceu.

Silné stránky

  • • Učitelé a studenti spolu mluví otevřeně a s velkým respektem.
  • • Škola využívá propracovaný systém rituálů, slavností a společných akcí.
  • • Učitelé se o studenty zajímají a trpělivě je provázejí učením.
  • • Poradenské pracoviště s psycholožkou a speciální pedagožkou funguje výborně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti mají málo příležitostí k rozvoji kritického myšlení.
  • • Učitelé zatím málo vedou studenty k hodnocení vlastní práce.
  • • Vedení zatím stabilizuje učitelský sbor pro nový obor lycea.

Unikátní vlastnosti

Výuka v epochách umožňuje hluboké soustředění na jedno téma. Nehierarchické řízení školy zapojuje učitele i rodiče do rozhodování. Předměty jako eurytmie propojují pohyb, myšlení a pocity studentů.
Škola plně realizuje waldorfský program s důrazem na celostní rozvoj. Využívá slovní hodnocení, epochové vyučování a partnerský přístup ke studentům. Řízení školy je demokratické a nehierarchické.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husova 1126/43
301 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Kontakt

420 773 526, 874 reditel@skoladobromysl.cz kancelar@skoladobromysl.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Silvie Kubová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více