Waldorfská základní škola a mateřská škola Cheb
Divadelní náměstí, Cheb
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují prožitkové učení a umělecký rozvoj.
- ✓ Rodiny hledající silnou komunitu a úzké zapojení do školy.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení úkolů žákům s různým nadáním.
- ! Chybějící plán pro začlenění žáků přicházejících z běžných škol.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Waldorfská škola v Chebu nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Výuka probíhá v blocích a využívá vlastní materiály místo učebnic. Silnou stránkou je spolupráce učitelů a zapojení rodičů do komunity. Žáci se učí prožitkem a badatelsky. Škola by měla lépe přizpůsobovat náročnost úkolů jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jak škola pomáhá žákům při přestupu odjinud.
- → Ověřte si, jak probíhá výuka jazyků na druhém stupni.
Výuka stojí na waldorfských principech a prožitkovém učení. Žáci si tvoří vlastní epochové sešity místo učebnic. Učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu a propojují látku s praxí. Slabinou je však nedostatečné přizpůsobení úkolů různým úrovním schopností žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka založená na badatelském principu podporovala u žáků kritické myšlení, logické uvažování a rozvíjela u žáků učení v souvislostech."
„Učitelé respektovali tempo práce žáků... hodnocení mělo většinou formativní charakter."
Vedení buduje školu na partnerském a spolupracujícím pojetí. Učitelé se pravidelně navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Celý tým táhne za jeden provaz a má jasnou vizi. Rodiče se aktivně podílejí na chodu a směřování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Běžné a poměrně časté jsou vzájemné hospitace pedagogů, z části ve škole, ale často i v jiných školách."
„Tým pedagogů je kompaktní ve svých názorech na směřování školy, ve vzájemné podpoře."
Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Společné rituály a ranní zpěv posilují pocit sounáležitosti. Rodiče jsou pevnou součástí komunity a podílejí se na akcích. Škola aktivně řeší vztahy i prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledovaného vzdělávání byla příznivá pracovní atmosféra podporující učení, zřejmé byly vstřícné partnerské vztahy."
„Pravidelná setkávání a slavnosti podporují sounáležitost s komunitou školy."
Poradenský tým funguje efektivně a úzce spolupracuje s učiteli. Žáci dostávají podrobné slovní hodnocení, které sleduje jejich osobní pokrok. Škola se zaměřuje na prevenci neúspěchu. Chybí však systém pro plynulé začlenění žáků z jiných škol.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé při hodnocení žáků důsledně respektují individualitu a definují, co bylo pro proces učení žáků přínosné."
„Nastavený systém spolupráce je efektivní a přispívá k postupnému zkvalitňování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s dalšími subjekty. Třídy jsou podnětné a vyzdobené žákovskými pracemi. Žáci místo učebnic používají vlastní sešity a různé pomůcky.
Silné stránky
- • Partnerské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Pravidelné návštěvy učitelů v hodinách a sdílení zkušeností.
- • Důkladné slovní hodnocení sledující pokroky každého žáka.
- • Silné zapojení rodičů do života a chodu školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejně náročné úkoly.
- • Tradiční způsob výuky jazyků na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Divadelní náměstí 554/8350 02 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Humlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více