Základní škola a gymnázium Ježek bez klece
Lidická, Brno
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky s velkou vnitřní motivací, kteří se chtějí učit převážně samostatně.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují demokratickou kulturu a psychologickou podporu před akademickým tlakem.
Na co si dát pozor
- ! Dítě musí mít silnou vnitřní motivaci, jinak hrozí, že se nebude učit.
- ! Škola nevěnuje dostatečný důraz na osvojování techniky čtení a psaní.
- ! Učitelé v hodinách neřeší agramatismy a vulgarismy v projevu žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola funguje na unikátním demokratickém a sebeřízeném modelu. Má velmi podpůrné klima, kde žáci aktivně spolurozhodují. To se daří a problémy se chováním se efektivně řeší. Hlavní slabinou je však nízká účast dětí na výuce a nedostatečné osvojování základních dovedností, jako je čtení a psaní. Vedení školy také málo kontroluje kvalitu výuky. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak chce škola zvýšit účast dětí ve výuce a zajistit základy čtení a psaní.
- → Zajímejte se, jak vedení školy plánuje zavést kontrolu kvality výuky.
Kvalita výuky je systémově narušena. Většina žáků nechodí do hodin, což vede k neefektivnímu učení. Učitelé nepřizpůsobují výuku různým věkovým skupinám. Neřeší se dostatečně základy psaní a čtení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkový přínos sledovaných výukových lekcí nepříznivě ovlivňovala také poměrně nízká účast žáků."
„Výukové lekce pro věkově smíšené skupiny neobsahovaly diferencované činnosti, zadání úkolů bylo pro všechny žáky stejné."
Vedení školy má jasnou vizi a aktivně zapojuje žáky i pedagogy do rozhodování pomocí sněmu. To je velké pozitivum. Hospitační činnost ale není zaměřená na zkvalitňování výuky. Řízení tak selhává v kontrole kvality pedagogického procesu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka si jako svůj poradní orgán mimo pedagogické rady ustanovila sněm složený ze všech pedagogů a žáků, v rámci kterého jsou projednávána témata navržená kterýmkoliv jeho členem."
„Kontrolní činnost vedení školy není dostatečně efektivní vzhledem ke zkvalitňování vzdělávacího procesu žáků."
Klima školy je velmi pozitivní, přátelské a bezpečné. Škola aktivně řeší problémy s chováním. Žákovské demokratické nástroje jsou funkční a pomáhají utvářet atmosféru. Přítomnost terapeutického psa také pomáhá dětem zvládat stres.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované výukové lekce probíhaly v příjemné, přátelské a vstřícné atmosféře."
„Systém školních žákovských demokratických nástrojů efektivně řeší případné problematické chování žáků."
Škola má účinné poradenské pracoviště pod vedením školního psychologa. Podpora je systematická. Žákům s obtížemi nabízejí individuální vedení a lekce pro rozvoj učebních strategií. Učitelé dostávají pravidelné informace o podpůrných opatřeních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je-li to třeba, vhodně nabídnou žákům individuální vedení, lekce směřující k rozvoji jejich učebních strategií."
„Jeho přítomnost se jeví jako velmi účinná. Členové ŠPP pravidelně předávají aktuální informace o diagnostikovaných vzdělávacích potřebách všem pedagogům."
Zázemí a vybavení
Škola má standardní vybavení. Pro výuku využívá tematicky vybavené, menší učebny a větší prostory pro shromažďování. K dispozici je relaxační místnost s horolezeckou stěnou. Žáci mají také školní knihovnu s učebnicemi a hrami.
Silné stránky
- • Atmosféra je velmi příjemná a vstřícná, což přispívá k pohodě žáků.
- • Žáci se aktivně podílejí na rozhodování a řešení problémů prostřednictvím sněmu.
- • Školní psycholog poskytuje účinnou individuální podporu a prevenci problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká účast žáků na výukových lekcích snižuje efektivitu učení.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu pedagogického procesu.
- • Učitelé nepřizpůsobují učivo skupinám s velkými věkovými rozdíly.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lidická 1981/6602 00 Brno
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Boček Ježková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více