Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

2ika, základní škola Zlín

Divadelní, Zlín

základní Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2022)
107 žáků (kapacita 120, 89%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-05-24
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí rodinné prostředí a partnerský přístup k dětem. Učitelé propojují učivo s reálným světem. Výuka je často vedená učitelem, ale děti jsou aktivní. Žáci se zatím málo zapojují do hodnocení své práce. V budově vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují rodinné prostředí.
  • Pro žáky hledající partnerský přístup učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé zatím málo využívají sebehodnocení žáků.
  • ! Družina nemá svou vlastní oddělenou místnost.

💪 Silné stránky

  • Partnerský přístup učitelů k dětem.
  • Bezpečné a rodinné prostředí malé školy.
  • Úspěšné zvládnutí přechodu na prezenční výuku.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malý prostor pro sebehodnocení žáků.
  • Převaha výuky vedené učitelem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit vlastní pokroky.
  • Ověřte si, zda dítěti vyhovuje sdílený prostor družiny.

✨ Unikátní vlastnosti

Předmět Svět v souvislostech. Původní zaměření na individuální vzdělávání. Malý počet žáků ve třídách.
Škola využívá partnerský přístup a tandemovou výuku. Má specifické předměty a rodinný charakter. Přesto ve výuce stále převažuje klasický výklad učitele. Své zaměření staví na přechodu z individuálního vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé vystupují jako partneři dětí. Často používají výklad, ale propojují ho se životem. Děti pracují v týmech a se zájmem objevují nové věci. Škola zatím nedává dětem dost času na vlastní hodnocení. Chybí také prostor pro závěrečné shrnutí látky žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala promyšlená a vzhledem ke zvoleným cílům a obsahu vzdělávání efektivně zvolená frontální forma výuky..."

„Vyučovací hodiny nebyly zakončeny závěrečným shrnutím... nebyl vytvářen vhodný časový prostor k sebehodnocení..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně převedlo děti z individuálního na běžné vzdělávání. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů přímo v hodinách. Podporuje vzdělávání celého týmu společně na pracovišti. Škola má jasné plány pro budoucí rozvoj. Zpráva chválí systém řízení a organizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy probíhá systematicky a zahrnuje všechny oblasti řízení školy..."

„Úspěšně byl vedením školy realizován přechod z individuálního vzdělávání na prezenční výuku."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na respektu. Prevence problémů probíhá přirozeně přímo v hodinách. Rodiče jsou partnery školy a pravidelně s ní komunikují. Žáci se ve škole cítí dobře a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."

„K zjištění aktuálního stavu sociálně negativních jevů ve škole vhodně přispívá práce se žáky ve výuce Svět v souvislostech..."

Podpora žáků

2 /4

Škola se systematicky stará o žáky, kterým učení nejde. Poradenský tým úzce spolupracuje s vedením i s rodiči. Učitelé sledují potřeby jednotlivých dětí a pomáhají jim. Podpora funguje podle pravidel a je účinná. Škola také dobře spolupracuje s odbornými poradnami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem těmto žákům [se slabším prospěchem] byla věnována potřebná systematická podpora."

„Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zajištěny týmem tvořeným výchovným poradcem a metodikem prevence..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorech v centru Zlína. Vybavení je dostatečné pro výuku podle školního plánu. Školní družina bohužel nemá samostatnou místnost pro svou činnost.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181123100)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
10.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.41
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.2
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
18.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

50.0%
zapsaných z přihlášených
(13 z 26)
11.5%
odkladů školní docházky
(3 z 26)
11.5%
přihlášených po odkladu
(3 z 26)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.9%
Němčina 24.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.,2.) II. (1.,2.) III. (3.,4.) IV. (3.,4.,5.) IX. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-11

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Hele, z téhle zprávy se nic nedozvíme. Máme jenom hlavičku s názvem školy a adresou. Chybí tam to nejdůležitější, tedy jak se ve škole učí a jak se tam žáci cítí. Bez celého textu ti o téhle škole boh...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2025-11-11

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Hele, z téhle zprávy se nic nedozvíme. Máme jenom hlavičku s názvem školy a adresou. Chybí tam to nejdůležitější, tedy jak se ve škole učí a jak se tam žáci cítí. Bez celého textu ti o téhle škole boh...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2022-05-24 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí rodinné prostředí a partnerský přístup k dětem. Učitelé propojují učivo s reálným světem. Výuka je často vedená učitelem, ale děti jsou aktivní. Žáci se zatím málo zapojují do hodnocení s...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Divadelní 3242
76001 Zlín
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více