Základní škola Struhařov
Školní náměstí, Struhařov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na podobu školy.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje spolupráce v týmu.
Na co si dát pozor
- ! Míra aktivity žáků se v jednotlivých hodinách může lišit.
Kvalita školy
Škola ve Struhařově nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a vzájemné spolupráci v týmech. Žáci mohou sami ovlivňovat podobu školy skrze svůj parlament. Škola citlivě podporuje žáky s obtížemi i ty nadané. Rodiče zde najdou moderní přístup a respekt k názorům dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na čem teď pracuje žákovský parlament.
- → Podívejte se, jak žáci využívají školní zahradu při učení.
Učitelé vedou žáky k řešení problémů a hledání souvislostí. Žáci často pracují v týmech a učí se spolupracovat. Na konci hodin žáci sami hodnotí své pokroky. To jim pomáhá lépe rozumět svému učení. Občas se ale stane, že je učitel příliš dominantní a žáci pasivnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující zadávali problémové úlohy, vedli žáky k vyvozování souvislostí a závěrů."
„Při skupinové práci žáci sdíleli své názory, vzájemně si pomáhali a dokázali se dohodnout."
Vedení školy zapojuje všechny učitele do rozhodování o budoucnosti. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a učitelé se navštěvují navzájem. Tento přístup pomáhá sdílet dobrou praxi mezi pedagogy. Díky dobrému plánování škola pořídila moderní pomůcky, které žáci využívají. Vize školy se zaměřuje na bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně probíhají hospitace i vzájemné návštěvy v hodinách."
„Změny ve strategickém plánování vedly k cílenějšímu vybavování školy moderními pomůckami."
Ve škole panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se podílejí na životě školy. Skrze parlament si například prosadili úpravu školního dvora. Společná pravidla žáci respektují, protože je samy pomáhali vytvářet. Tato participace posiluje jejich vztah ke škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament inicioval úpravu školního dvora, což posílilo sounáležitost žáků se školou."
„Pravidla soužití jsou srozumitelná a žáci se na jejich tvorbě podíleli."
Škola dokáže včas odhalit potřeby jednotlivých žáků. Asistenti efektivně pomáhají žákům přímo v hodinách a spolupracují s učiteli. Cílená podpora prokazatelně zlepšuje dovednosti žáků, například v oblasti čtení. Pro nadané žáky škola připravuje speciální projekty, které rozvíjejí jejich talent. Systém podpory je funkční a účinný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky včasné identifikaci obtíží a nastavení podpůrných opatření dochází ke zlepšení čtenářských dovedností u sledovaných žáků."
„Pro žáky s nadáním škola organizuje rozšiřující aktivity v rámci projektových dnů."
Zázemí a vybavení
Budova školy je moderně zrekonstruovaná a působí světlým dojmem. Třídy mají k dispozici interaktivní techniku pro moderní učení. Škola využívá vlastní zahradu pro venkovní výuku i odpočinek.
Silné stránky
- • Žáci se učí spolupracovat a vzájemně si pomáhat.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje život a prostředí školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Někteří vyučující v hodinách mluví více než žáci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní náměstí 55251 64 Struhařov
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více