MyŠkola - svobodná základní škola
Dobromilice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky hledající velkou míru svobody v rodinném prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují učení bez učebnic a známek.
Na co si dát pozor
- ! Žáci s potřebou jasného vedení mohou postrádat cílenou pomoc.
- ! Škola zatím nemá plně funkční systém podpory pro znevýhodněné žáky.
Kvalita školy
Tato svobodná škola nabízí žákům velkou míru autonomie v respektujícím prostředí. Výuka probíhá v blocích bez učebnic a známek s důrazem na vnitřní motivaci. Škola vyniká skvělým klimatem a zapojením žáků do rozhodování. Zatím se však potýká s nedostatečnou podporou pro žáky se specifickými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola podpoří vaše dítě, pokud narazí na obtíže.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat jejich učební pokroky.
- → Ověřte si, jak funguje spolupráce mezi učitelem a asistentem pedagoga.
Žáci mají velkou svobodu a učí se v týmech bez učebnic. Učitelé se snaží o partnerský přístup a využívají reálné pomůcky. Výuka se ale málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Chybí jasné cíle a pravidelné vyhodnocování toho, co se žáci naučili přímo v průběhu jednotlivých hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci při výuce využívali názorný materiál, encyklopedie, odbornou literaturu a informační techniku."
„Vyučujícím se méně dařilo kombinovat aktivizující vzdělávací metody a formy práce, promýšlet, plánovat, diferencovat a individualizovat vzdělávací obsah..."
Vedení školy skvěle komunikuje s rodiči i učiteli a sdílí vizi. Škola spolupracuje s mentorem z podobně zaměřených škol. Ředitelka ale zatím nedokáže učitelům efektivně poradit, jak výuku zlepšovat. Kontrola kvality vzdělávání se teprve buduje a zatím chybí hlubší metodické vedení učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Filozofii a vizi školy sdílejí všichni pedagogové, žáci i jejich zákonní zástupci..."
„Řídicí a kontrolní činnost ředitelky školy zatím nevede k důsledné identifikaci silných a slabých stránek vzdělávacího procesu..."
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel a řešení problémů prostřednictvím sněmů. Díky přístupu „otevřených dveří“ a relaxačním zónám se žáci cítí bezpečně. Konflikty škola řeší hned a s velkou dávkou ohleduplnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci společně s pedagogy vytvářeli pravidla chování, založená na principu pozitivity a nemanipulace."
„Uplatňovaná vstřícnost ve stylu „otevřených dveří“, čímž byl vhodně podporován vzájemný respekt, důvěra a pomoc jeden druhému."
Systém podpory se teprve vytváří a pro žáky s obtížemi není dostatečný. Škola spoléhá na sebeřízené učení, které ale těmto dětem samo o sobě nepomáhá. Chybí užší spolupráce učitelů s asistenty. Individuální přístup k žákům se specifickými potřebami není ve výuce dostatečně znát a chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadaným žákům ani žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nebyla věnována zjevná podpora v průběhu vzdělávání..."
„Analýza metod a forem aplikovaných při vzdělávání těchto žáků a stanovení funkčních plánovacích mechanismů ke zvýšení efektivity poskytovaného vzdělávání je rovněž nedůsledná."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajaté budově bývalé obecní školy v klidném prostředí. Žáci mají k dispozici relaxační místnost a zahradu pro pokusy i pěstování. Interiér je vyzdoben žákovskými pracemi a využívá se i moderní technika.
Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře a respektu.
- • Žáci mají velkou svobodu v řízení svého vlastního učení.
- • Žáci se aktivně podílejí na rozhodování o životě školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná podpora pro žáky s potížemi v učení.
- • Slabé přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 25 DobromiliceProstějov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Černíčková Lipovská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více