Přeskočit na obsah

Svazková základní škola Povýmolí

Brandýská, Jirny

základní Tradiční
S výhradami
52 žáků Kapacita 35%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Rodiny hledající malý a rodinný kolektiv.
  • Rodiče, pro které je důležitý laskavý přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet úrazů žáků během pobytu ve škole.
  • ! Vedení školy neinformuje rodiče o všech důležitých věcech.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza hodnotí pouze základní školu. Malá škola nabízí žákům respektující prostředí a hezké vztahy s učiteli. Celkové řízení a zajištění bezpečnosti ale provázejí vážné problémy. Mnoho učitelů nemá pro výuku potřebné vzdělání. Podpora žáků s obtížemi je zatím spíše formální. Komunikace s rodiči vyžaduje zásadní zlepšení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje dohled nad žáky o přestávkách.
  • Ověřte si, zda předměty vašeho dítěte učí kvalifikovaní učitelé.
  • Zajímejte se, jak škola vyhodnocuje pokroky žáků s obtížemi.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přistupují k žákům laskavě. Výuka je ale převážně tradiční a učitelé mluví k celé třídě najednou. Některé předměty učí lidé bez potřebného vzdělání. To vede k chybám v metodách a k nepozornosti žáků. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Výuka angličtiny je slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výuce dominuje frontální výuka. Velmi omezeně byly využívány kooperativní metody práce."

„V hodinách prvouky se výrazně projevovala chybějící oborová specializace a odborná kvalifikace vyučující."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nefunguje efektivně. Ředitelka nemá potřebné vzdělání ani manažerské dovednosti. Nekontroluje kvalitu výuky a neplánuje vzdělávání učitelů. Komunikace s učiteli i rodiči je špatná. Škola dlouho neměla školskou radu. Dokumenty školy nebyly pro rodiče snadno přístupné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zastupující ředitelka školy... nesplňuje předpoklady pro výkon této funkce."

„Vztahy mezi zastupující ředitelkou školy a jejími zaměstnanci váznou na neefektivní komunikaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy přímo ve třídách jsou pozitivní a otevřené. Žáci dodržují nastavená pravidla a rituály. Škola má ale vážné mezery v bezpečnosti. Chybí dozory na chodbách a žáci neznají bezpečnostní pravidla. To vede k vysokému počtu úrazů. Rodiče mají k fungování školy výhrady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dohledy na chodbách nebyly stanoveny, o přestávkách byly pedagogy vykonávány pouze ve třídách."

„Úrazovost žáků je vysoká. Seznámení žáků se školním řádem a bezpečnostními riziky... neprobíhá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi není dobře nastavená. Škole chybí poradci i prevence. Učitelé nesledují, jestli pomoc žákům opravdu pomáhá. Žáci s cizím jazykem dostali podporu s velkým zpožděním. Práce s dětmi se speciálními potřebami je často jen formální. Pozitivní je pouze práce asistentek.

Zobrazit citace ze zprávy

„ZŘŠ nezajistila poskytování poradenských služeb ve škole výchovnou poradkyní ani metodičkou prevence."

„Nedostatečné je vyhodnocování výsledků žáků se SVP, jejich individuálního posunu."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v prostorách, které umožňují výuku v plném rozsahu. Investuje do nákupu interaktivních tabulí, moderní techniky a robotických pomůcek. Třídy jsou vkusně vyzdobené pracemi žáků.

Silné stránky

  • Učitelé mají k žákům velmi hezký a respektující vztah.
  • Ve třídách panuje přátelská a otevřená atmosféra.
  • Škola využívá moderní digitální technologie a robotické pomůcky.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nefunguje správně a chybí mu zkušenosti.
  • Někteří učitelé nemají potřebné vzdělání pro výuku svých předmětů.
  • Škola dostatečně nezajišťuje bezpečnost a dozor na chodbách.

Unikátní vlastnosti

Škola vzdělává pouze žáky prvního až třetího ročníku. Třídy jsou estetické a zdobené vlastní tvorbou žáků.
Výuka probíhá hlavně frontálně. Učitelé předávají informace výkladem a žáci plní stejné úkoly. Škola nevyužívá moderní metody spolupráce žáků. Vedení školy se teprve učí, jak školu správně řídit.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Brandýská 45
250 90 Jirny
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Nilsson Marečková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více