ScioŠkola Kolín
Ovčárecká, Kolín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají svobodu a chtějí se sami hodnotit.
Na co si dát pozor
- ! Výskyt fyzického ubližování mezi žáky popsaný v dotaznících.
- ! Časté používání výkladu místo slibované spolupráce a projektů.
Kvalita školy
Nová škola s moderní vizí prochází náročným začátkem. Žáci se učí v projektech a sami se hodnotí. Průvodci se žáky mluví s úctou. Vedení ale zatím nehlídá kvalitu výuky dostatečně. Učitelé nedávají žákům úkoly podle jejich sil. Škola také řeší konflikty a fyzické ubližování mezi žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola brání fyzickému ubližování mezi žáky.
- Zjistěte, jak průvodci upravují učivo pro rychlejší nebo pomalejší žáky.
- Ověřte si, zda škola už zlepšila dohled nad začínajícími učiteli.
Škola učí v souvislostech a využívá projekty. Žáci se učí hodnotit svou práci a plánovat si cíle. Průvodci ale často volí výklad před spoluprací. Většině hodin chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. To vede k pasivitě žáků a nízké efektivitě učení v některých hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti převládala frontální výuka doplněná ve čtvrtině hodin účinnou samostatnou prací..."
„Efektivně bylo využito žákovské sebehodnocení."
Vedení zatím nepostavilo funkční systém kontroly. Ředitelka nehlídá kvalitu práce učitelů dostatečně efektivně. Plány na vzdělávání učitelů neodpovídají skutečným potřebám školy. Opatření k nápravě chyb nefungují vždy správně. To má špatný vliv na průběh vyučování. Žáci se kvůli tomu neučí efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní a evaluační systém v některých aspektech neodpovídá aktuálním potřebám nově zřízené školy..."
„Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a jeho naplňování v tomto ohledu zcela neodpovídají potřebám školy..."
Dospělí a žáci spolu mluví otevřeně a s respektem. Škola pořádá adaptační kurzy pro budování dobrých vztahů. Průzkumy však ukázaly problémy s chováním některých žáků. Objevilo se i fyzické ubližování. Žáci také zatím neplní pravidla slušné komunikace. Škola se snaží tyto vážné jevy řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce byla patrná podpora činnosti každého jedince, neautoritativní přístup průvodců..."
„Analýza také poukázala na problémy chování některých žáků a fyzické ubližování ve škole."
Škola nezvládá dobře organizovat pomoc pro žáky s potížemi. Učitelé v hodinách nerozdělují úkoly podle sil žáků. Všichni žáci v jedné skupině dělají totéž. To brzdí rozvoj nadaných i slabších žáků. Systém podpory v běžných hodinách téměř neexistuje. Žáci s potížemi tak nedostávají potřebnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky byly během inspekční činnosti zjištěny v organizaci předmětu speciálně pedagogické péče..."
„Obsah hodin v obou skupinách... nebyl téměř diferencován s ohledem na individuální možnosti jednotlivců..."
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v netradičně uspořádaném a vzdušném interiéru s otevřenými prostory. Škole zatím chybí odborné učebny a některé pomůcky pro starší žáky. Průvodci si proto mnoho materiálů a pracovních listů vyrábějí sami.
Silné stránky
- • Respektující komunikace mezi dospělými a žáky.
- • Zapojení žáků do hodnocení vlastní práce a pokroku.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabý dohled vedení na kvalitu a efektivitu učení.
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ovčárecká 312280 02 Kolín
Kolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Svobodová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více