Základní škola TALENT Vyškov
Jungmannova, Kuřim
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti hledající školu s výukou venku.
- ✓ Pro rodiny, které preferují slovní hodnocení.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé na prvním stupni nemají vždy plnou kvalifikaci.
- ! Starší žáci mají v některých hodinách méně pestrou práci.
Kvalita školy
Škola s rodinnou atmosférou propojuje různé vzdělávací směry. Žáci hodně spolupracují a často se učí v přírodě. Hodnocení probíhá slovně a respektuje pokroky každého dítěte. Vedení školy zatím hledá nejlepší systém organizace. Rodiče zde najdou bezpečné prostředí a velkou podporu pro své děti. Důraz kladou na samostatnost žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci účastní celoškolních sněmů.
- Zjistěte, jaké konkrétní pomůcky děti používají při bádání.
- Zajímejte se o způsob výuky angličtiny a francouzštiny.
Učitelé vedou žáky k samostatnému bádání a spolupráci v týmech. Skvělým prvkem jsou expediční dny v přírodě a propojení předmětů. Kvalita ale kolísá, hlavně u cizích jazyků a starších žáků. Moderní technologie se ve výuce využívají jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Integrující pojetí výuky vhodně podporuje projektovou a badatelskou výuku. Jeden den v týdni probíhá terénní výuka."
„Způsob vedení výuky cizích jazyků neumožňoval intenzivní zapojení všech žáků, převažovalo užívání českého jazyka."
Vedení je pro školu velmi zapálené a buduje tým. Chybí jim ale jasný systém v kontrole kvality výuky. Porady probíhají spíše neformálně a chybí pravidelné návštěvy v hodinách. Škola teprve buduje své procesy v prvním roce fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na úzké týmové spolupráci, dosud však není v různých oblastech systematicky nastaveno."
„Realizované mechanismy pro sledování a vyhodnocování vzdělávacího procesu jsou funkční jen zčásti."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí bez konfliktů. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy v radě. Společné kruhy a sněmy pomáhají budovat dobré vztahy. Občas se ale v nižších třídách nedaří udržet klid na práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní participací jsou žákům vytvářeny vhodné příležitosti k podávání návrhů či podnětů vedoucích ke zlepšení činnosti školy."
„V aktuálním prvním roce činnosti školy nebylo třeba řešit žádné závažné projevy rizikového chování."
Škola výborně pracuje s asistenty, kteří podporují všechny žáky. Učitelé používají speciální mapy, aby viděli pokroky každého dítěte. I když je poradenské centrum personálně nejasné, individuální pomoc funguje v praxi dobře. Žáci se speciálními potřebami mají dostatečnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem bylo působení asistentek pedagoga, které se kromě žáků se SVP věnovaly i ostatním žákům."
„Ke sledování vývoje každého žáka pedagogům slouží tzv. mapa učebního pokroku."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatém uzavřeném areálu na okraji Vyškova. Učebny jsou dobře vybavené pomůckami, ale prostory družiny jsou těsné. K relaxaci slouží venkovní zóny a sportovní herna.
Silné stránky
- • Důraz na spolupráci a aktivitu žáků v hodinách.
- • Pravidelné expediční dny s výukou v přírodě.
- • Asistentky pedagoga pomáhají všem dětem ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší úroveň výuky cizích jazyků v českém jazyce.
- • Někteří žáci v nižších ročnících nedodržují společná pravidla.
- • Škola má málo moderních technologií pro výuku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jungmannova 1084/1664 34 Kuřim
Vyškov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Zezulová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více