Základní škola a Mateřská škola LetMo, školská právnická osoba
Karlštejnská, Lety
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola má moderní vizi, ale její praxe je zatím slabá. Velkým pozitivem je funkční tým podpory, který má psychologa i speciálního pedagoga. Chybí ale účinné vedení a kontrola práce učitelů. Výuka není dostatečně přizpůsobena dětem, což vede k vyrušování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s potřebou strukturované podpory od školního speciálního pedagoga.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí sledovat nově se rozvíjející školu a její pokrok.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují spolupráci školy s místní komunitou a obcí.
💪 Silné stránky
- • Škola má silný podpůrný tým (psycholog, speciální pedagog) pro děti s obtížemi.
- • Účinně je realizována individuální podpora a speciálně pedagogická péče.
- • Asistenti pedagoga podporují žáky se speciálními potřebami i ostatní děti.
- • Základní systém bezpečí, dohled a prevence úrazů fungují správně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Není účinně rozvíjeno sebehodnocení, kritické myšlení ani komunikativní dovednosti žáků.
- • Chybí efektivní metodické vedení učitelů a kontrola jejich práce.
- • Ve většině hodin se vyskytuje vyrušování žáků, klima nepodporuje učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se daří učitelům přizpůsobovat výuku tempu jednotlivých dětí.
- → Ověřte si, jak škola aktivně pracuje na vedení žáků k respektu a sebehodnocení.
- → Zjistěte, zda je vyřešená neefektivní organizace výuky ve spojených ročnících.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má vážné nedostatky. Učitelé nedokážou účinně zapojit všechny žáky, což vede k častému vyrušování. Chybí individuální přístup a přizpůsobení tempa a úkolů dětem. Zvláště se nedaří rozvíjet sebehodnocení a kritické myšlení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině hodin však chyběla kritéria podporující naplnění cílů hodiny."
„V dostatečné míře nebyly zohledňovány individuální předpoklady. Většinou nebyla využita možnost diferencovaného zadání úkolů."
Vedení školy
Řízení školy v sekci ZŠ je neúčinné. Vedení neposkytuje dostatečné metodické vedení učitelům. Chybí jasná pravidla fungování pro všechny ve škole. Vedení nedostatečně kontroluje práci a nedůsledně stanovuje opatření pro zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ chybí jasná, všem zúčastněným zřejmá a také přijímaná pravidla fungování školy."
„Opatření jsou stanovována nedůsledně a následná kontrolní činnost chybí nebo je neefektivní."
Školní klima
Základní bezpečnostní systém školy a dohledy jsou funkční. Škola má preventivní programy. Nicméně se nedaří zavést a dodržovat třídní pravidla a vést žáky ke vzájemnému respektu. To vede k častému vyrušování v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém prevence úrazů a bezpečnosti a ochrany zdraví je funkční."
„Zcela účinný není v naplnění hlavního cíle, a to v nastavení školních a třídních pravidel a ve vedení žáků k respektu."
Podpora žáků
Škola má dobře fungující podpůrný tým. Speciální pedagog a psycholog účinně spolupracují s učiteli a poskytují aktivní podporu dětem s obtížemi. Asistenti pedagoga navíc vhodně pomáhají nejen dětem s potřebami, ale i ostatním žákům ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce školního psychologa a školního speciálního pedagoga s pedagogy je přínosná pro vzdělávání žáků se SVP."
„Pro žáky se SVP byl účelně realizován předmět speciálně pedagogické péče zaměřený na jejich individuální podporu."
Zázemí a vybavení
Škola je nově a účelně vybavena prezentační technikou v každé třídě ZŠ. Prostředí je příjemné a podnětné. Chybí vlastní tělocvična, proto škola využívá prostory místního TJ Sokol.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181127512)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-09
Komplexní inspekce
Základní škola má moderní vizi, ale její praxe je zatím slabá. Velkým pozitivem je funkční tým podpory, který má psychologa i speciálního pedagoga. Chybí ale účinné vedení a kontrola práce učitelů. Vý...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-05-09
Komplexní inspekce
Předložená inspekční zpráva se výhradně věnuje hodnocení Mateřské školy Lety. Neobsahuje žádné informace ani zjištění týkající se Základní školy Lety, a proto nelze poskytnout souhrnnou analýzu ani kl...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola LetMo je moderní a plně organizovaná škola se specifickým zaměřením na dramatickou výchovu, která podporuje kreativitu a aktivní přístup k učení. V současné době zahrnuje 1. stupeň a postupně rozšiřuje 2. stupeň (aktuálně 6. ročník) a má kapacitu 150 žáků. Součástí je i Mateřská škola LetMo, která funguje ve dvou budovách s kapacitou 104 dětí a celá organizace disponuje vlastní školní kuchyní a jídelnou.
Adresa
Karlštejnská 57125229 Lety
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více