Základní škola a Mateřská škola LetMo, školská právnická osoba
Karlštejnská, Lety
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami díky silnému týmu specialistů.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují menší školu v podnětném prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Známky nemusí vždy odrážet reálné dovednosti a znalosti žáků.
- ! Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky v jednotlivých třídách.
Kvalita školy
Škola v Lety je v začátcích svého fungování. Nabízí rodinné prostředí a skvělý tým odborníků pro podporu žáků. Výuka má však zatím velké nedostatky. Děti se v hodinách často vyrušují. Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivcům. Chybí jasná pravidla pro všechny. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zajišťují v hodinách klid na práci.
- → Ověřte si, jak škola hodnotí skutečný pokrok vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak probíhá výuka ve třídách, kde jsou spojené ročníky.
Výuka má vážné mezery v organizaci. Učitelé nedokážou zapojit všechny žáky do práce. Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na schopnosti. Chybí podpora kritického myšlení a samostatného hledání informací. Žáci se v hodinách často vyrušují. Hodnocení je příliš mírné. Neukazuje reálný pokrok žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedařila se ani aktivizace všech žáků... ve třech čtvrtinách hodin se vyskytovalo vyrušování."
„V převážné většině hodin nebyla využita možnost diferencovaného zadání úkolů."
Vedení školy v základní části zatím nefunguje dobře. Chybí jasná pravidla a kontrola práce učitelů. Ředitelka dostatečně nepomáhá pedagogům zlepšovat styl učení. Opatření k nápravě chyb se plní nedůsledně. Škola nemá jasný systém pro hlídání kvality vzdělávání. Vztahy v týmu potřebují více péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ chybí jasná, všem zúčastněným zřejmá a také přijímaná pravidla fungování školy."
„Následná kontrolní činnost chybí nebo je neefektivní."
Škola nabízí žákům hezké prostředí pro učení. Učitelé se snaží budovat vztahy s obcí. Chybí ale vnitřní pravidla, která by všichni respektovali. To způsobuje časté vyrušování při vyučování. Prevence rizikového chování zatím není plně účinná. Vzájemný respekt mezi žáky je nutné více posilovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny prostory školy poskytují příjemné a podnětné prostředí pro vzdělávání."
„Zcela účinný není v naplnění hlavního cíle... v nastavení školních a třídních pravidel."
Škola má skvěle sestavený poradenský tým. Psycholog a speciální pedagog úzce spolupracují s učiteli. To pomáhá hlavně žákům s obtížemi. Asistenti v hodinách podporují i ostatní žáky. Podpora pro žáky se speciálními potřebami je účinná. Žáci mají k dispozici také předměty speciální péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupracující školní psycholog a speciální pedagog jsou přínosní pro vzdělávání žáků."
„Asistenti pedagoga při výuce vhodně podporují jak žáky se SVP, tak žáky intaktní."
Zázemí a vybavení
Třídy mají moderní interaktivní techniku pro učitele i žáky. Vnitřní prostory nabízejí dětem podnětné a velmi příjemné prostředí. Škola nemá vlastní tělocvičnu, pro cvičení využívá nedalekou sokolovnu.
Silné stránky
- • Kvalitní poradenský tým složený z psychologa a speciálního pedagoga.
- • Příjemné a moderně vybavené učebny s interaktivní technikou.
- • Pestrá nabídka volnočasových aktivit a kroužků ve školní družině.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící jasná pravidla vedou k častému vyrušování v hodinách.
- • Slabá podpora učitelů ze strany vedení při zlepšování výuky.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karlštejnská 57125229.0 Lety
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Nolčová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více