Základní škola a Lesní mateřská škola Hnízdo - škola, která voní lesem
Ostravice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb v přírodě a lesní prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na podobu své školy.
- ✓ Pro rodiče hledající úzké komunitní sepětí se školou.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek techniky může omezit žáky při samostatném zkoumání témat.
- ! Závěrečné hodnocení hodin někdy chybí, což ztěžuje přehled o pokroku.
Kvalita školy
Tato malá komunitní škola v Beskydech sází na přírodu a samostatnost. Žáci se učí ve věkově smíšených skupinách a spolurozhodují o chodu školy. Atmosféra je velmi přátelská a postavená na vzájemném respektu. Starším žákům sice chybí moderní technika, ale oceňují učení v terénu a partnerský přístup dospělých.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně dovybavila učebny počítačovou technikou.
- → Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem, kterým učení trvá déle.
- → Navštivte školu a sledujte, jak funguje učení ve smíšených skupinách.
Výuka je moderní, propojuje předměty a maximálně využívá přírodu. Děti mají možnost volby a pracují v klidném, nestresujícím prostředí. Na druhém stupni se sice více objevuje výklad, ale učitelé ho propojují s praxí a diskuzí. Slabinou je občasné chybějící shrnutí učiva v závěru hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si měli možnost vybírat témata a pracovat samostatně nebo ve dvojicích. Výuka probíhala v nestresujícím prostředí."
„Na druhém stupni je cíleně část pondělního dopoledne věnována aktivnímu pobytu v přírodě, pozorováním jejích zákonitostí."
Vedení školy úzce spolupracuje s rodiči i učiteli na společné vizi. Panuje zde velká důvěra a otevřenost. Ředitelka efektivně dělí úkoly a je v každodenním kontaktu s týmem. To zajišťuje, že se škola rychle rozvíjí a všichni táhnou za jeden provaz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Směřování školy je založené na komunitním rozhodování a je zaměřené na přípravu žáků k samostatnému rozhodování v životě."
„Vzájemná informovanost vedení i pedagogického sboru je zajištěna... hlavně v intenzivním denním kontaktu mezi pedagogy a vedením školy."
Klima školy je výjimečně pozitivní a bezpečné. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel skrze školní sněm. Školní psycholožka se přímo ve výuce věnuje wellbeingu a mindfulness. Respektující komunikace je základem všech vztahů mezi dospělými a dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé vedou žáky k zodpovědnému vědomému rozhodování, upřednostňují vysvětlování před příkazy."
„Účinná prevence... probíhá na pravidelných setkáních školního sněmu... a individuálním přístupem ke každému žákovi."
Škola nabízí individuální přístup a má vlastní psycholožku pro podporu dětí. Učitelé se snaží hledat talent v každém žákovi. Inspekce však upozornila, že žáci s pomalejším tempem nedostávají vždy úkoly šité na míru. Systém podpory je funkční, ale má prostor pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V nižší míře byly zadávány přizpůsobené úkoly žákům, kteří pracují pomalejším tempem nebo vyžadují účinnější podporu."
„Školní poradenské pracoviště vede školní psycholožka."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v srdci Beskyd a využívá okolní les jako hlavní učebnu. Má tiché relaxační místnosti a přírodní badatelnu s týpí. Žákům na druhém stupni však chybí dostatek počítačů pro samostatnou práci.
Silné stránky
- • Škola buduje silnou komunitu a zapojuje žáky do rozhodování.
- • Učitelé s žáky mluví s respektem a bez příkazů.
- • Výuka v přírodě Beskyd probíhá každý den za každého počasí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo počítačů pro vyhledávání informací k učení.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly dětem, které potřebují pomalejší tempo.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 14 OstraviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Šalamounová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více