Přeskočit na obsah

LABYRINTH - gymnázium a základní škola

Technická, Brno

střední Soukromá Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
45 žáků Kapacita 45%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí mít vliv na své vzdělávání.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají partnerský přístup a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro studenty se zájmem o propojenou výuku v souvislostech.

Na co si dát pozor

  • ! V tandemové výuce může být jeden učitel pasivnější.
  • ! Reflexe a sebehodnocení jsou na gymnáziu zatím méně časté.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Moderní gymnázium s konceptem laboratorní školy sází na partnerství. Studenti si sami plánují učení a sledují svůj pokrok v portfoliích. Výuka v blocích a s angličtinou pomáhá chápat souvislosti. Vládne tu bezpečné prostředí, kde chyba není problém. Škola vyniká v podpoře silných stránek každého studenta a v jeho provázení.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak konkrétně dva učitelé v hodině pomáhají vašemu dítěti.
  • → Zajímali se, jak studenti na gymnáziu pracují se svými měsíčními cíli.
  • → Prohlédněte si netradiční otevřené prostory školy při dni otevřených dveří.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se učí v blocích a propojují si souvislosti. Učitelé fungují jako partneři a průvodci. Často využívají metodu CLIL pro propojení s angličtinou. Studenti bádají a sami vyhledávají informace. V hodinách jsou často dva učitelé najednou. Škola klade velký důraz na kritické myšlení a spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem vzdělávacího programu ve středním vzdělávání je integrace předmětů do blokové výuky, během které dochází k efektivnímu mezipředmětovému propojování."

„Učitelé k žákům přistupovali vstřícně a s respektem. V hospitovaných hodinách jim zajištovali bezpečné a klidné pracovní prostředí a partnerskou komunikaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a moderní vizi. Ředitel skvěle rozděluje úkoly mezi kolegy. Ve škole funguje výborný systém sdílení materiálů. Učitelé se pravidelně setkávají a společně plánují. Zpětná vazba od vedení pomáhá učitelům růst. Celý tým táhne za jeden provaz a respektuje se.

Zobrazit citace ze zprávy

„V koncepci rozvoje školy na roky 2024 až 2030 má jasně určené cíle, na jejichž realizaci a naplnění škola systematicky pracuje."

„Následná poskytovaná zpětná vazba vede k postupnému zvyšování kvality vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne atmosféra bezpečí a vzájemného respektu. Studenti se nebojí říct svůj názor. Chybu berou jako příležitost k učení. Netradiční otevřený prostor budovy podporuje slušné chování. Školní parlament se aktivně zapojuje do chodu školy. Studenti jsou k dospělým velmi zdvořilí a otevření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci neměli obavy vyslovit svůj názor na dané téma, chybu chápali jako prostředek učení."

„Netradiční řešení otevřeného prostoru tříd... vede žáky k respektujícímu chování v průběhu výuky, ale i mimo ni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle identifikuje potřeby každého studenta. Kariérové poradenství pomáhá studentům najít jejich silné stránky. Studenti si sami stanovují měsíční a týdenní cíle. Svůj pokrok sledují v portfoliích a hodnotí se. Učitelé používají slovní hodnocení, které studenty rozvíjí. Tripartitní schůzky posilují spolupráci s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zabezpečuje potřebnou specifickou podporu každému žákovi tak, aby mohl dosáhnout svého maximálního učebního pokroku."

„Na velmi dobré úrovni je poskytování kariérového poradenství žákům... v identifikaci svých silných stránek."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v netradičně řešené budově s otevřenými prostory, které dříve sloužily jako kanceláře. Prostředí je útulné, podnětné a vyzdobené pracemi studentů. Studenti běžně využívají moderní digitální techniku i vlastní telefony k výuce.

Silné stránky

  • • Moderní výuka v blocích propojující různé předměty.
  • • Individuální plánování cílů a sledování vlastního pokroku.
  • • Vynikající kariérové poradenství zaměřené na silné stránky.
  • • Respektující atmosféra a partnerská komunikace mezi všemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách s dvěma učiteli není vždy potenciál obou využit.
  • • Sebehodnocení se na gymnáziu objevuje méně než na základní škole.

Unikátní vlastnosti

Koncept první laboratorní školy v České republice. Využívání inovativního formátu vysvědčení JINAK. Výuka v blocích a zapojení metody CLIL.
Škola funguje jako laboratorní škola s blokovou výukou a metodou CLIL. Studenti si sami řídí učení přes měsíční plány a portfolia. Využívá se formativní slovní hodnocení a partnerský přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Technická 2998/19
616 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 608 407, 832 svozil@labyrinthschool.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

RNDr. Břetislav Svozil, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více