Ekoškolka Děvínek, mateřská škola
Nový Zlíchov, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují malý kolektiv a častý pobyt venku.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí být aktivní součástí života ve školce.
Na co si dát pozor
- ! Méně organizovaného pohybu v rámci vnitřního denního programu.
Kvalita školy
Ekoškolka Děvínek nabízí rodinné prostředí s úzkou vazbou na přírodu. Učitelé využívají prožitkové učení a respektují individuální tempo každého dítěte. Rodiče jsou aktivní součástí komunity a podílejí se na rituálech. Školka klade velký důraz na samostatnost, ekologii a přátelské vztahy mezi všemi. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti vyrážejí na výpravy do lesa.
- → Navštivte některou ze společných slavností a poznejte komunitu školky.
- → Ověřte si, jak školka podporuje rozhodování dětí o jídle.
Učitelé se dětem věnují individuálně a využívají hlavně prožitkové učení. Děti mají prostor pro vlastní hru i objevování v přírodě. Výuka probíhá přirozeně a rozvíjí samostatnost i logické myšlení dětí. Učení je pro děti zábavné a učitelé v něm působí jako zkušení průvodci světem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávacího procesu zvyšovalo také intenzivní zařazování prožitkového učení."
„Učitelky nenásilnou formou zařazovaly problémové otázky, procvičovaly logické uvažování, vyvozování i početní operace."
Vedení školky klade důraz na týmovou spolupráci a sdílení zkušeností. Učitelky spolu pravidelně mluví o své práci a pokrocích dětí. Ředitelka má jasnou vizi a školku řídí efektivně. Díky tomu ve školce panuje jednotný a přátelský přístup všech dospělých. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický sbor intenzivně spolupracuje a vzájemně si poskytuje zpětnou vazbu o kvalitě své pedagogické práce."
„Ředitelka nastavila funkční kontrolní systém i mechanismy pro monitorování kvality vzdělávání."
Školka funguje jako vřelá komunita dětí, rodičů a učitelů. Každý den začíná společným rituálem, který upevňuje vztahy i bezpečí. Děti se podílejí na chodu školky a mají vliv na své okolí. Atmosféra je velmi respektující a přátelská. Společné akce s rodiči posilují důvěru a klidné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní plnění ranního úkolu spolu s rodiči vytváří komunitní prostředí a vhodné podmínky pro součinnost rodiny a školy."
„Individuální přivítání a krátké rozhovory s učitelkou přispívaly k navození přijímající a bezpečné atmosféry."
Učitelky bedlivě sledují vývoj každého dítěte a vedou si podrobné záznamy. Díky tomu dokážou včas reagovat na specifické potřeby a nabídnout pomoc. Školka úzce spolupracuje s rodiči i odborníky při řešení obtíží. Děti zde najdou citlivé vedení a podporu v oblastech, které jim zrovna nejdou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je funkční a účelně monitoruje vzdělávací pokroky dětí."
„Frekvence záznamů je dostatečná a umožňuje včasnou intervenci i individuální přístup k dětem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v rodinném domě s velkou a podnětnou zahradou. Děti mají k dispozici kvalitní hračky z přírodních materiálů a didaktické pomůcky. Blízkost lesa a údolí umožňuje každodenní objevování v terénu.
Silné stránky
- • Silná komunita a úzké vztahy mezi rodinami a školkou.
- • Výuka postavená na prožitcích a objevování v přírodě.
- • Velká podpora samostatnosti dětí a respekt k jejich potřebám.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící pravidelné a řízené cvičení v denním programu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nový Zlíchov 3159/16150 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Bc. Petra Charvátová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více