Lesní mateřská škola Hůrka
Ke Trojici, sad na pozemku parc.č.4361/1, Kutná Hora
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají úzké propojení dětí s přírodou a lesem.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují waldorfské prvky a komunitní přístup školy.
Na co si dát pozor
- ! Děti si občas hrají v místech s nebezpečným odpadem (sklo, plast).
- ! Hygiena při jídle je slabá, děti někdy jedí i jídlo ze země.
- ! Po obědě chybí dětem prostor pro skutečný odpočinek a regeneraci.
Kvalita školy
Lesní školka nabízí dětem úzký kontakt s přírodou a velmi přátelské prostředí. Děti jsou v lese spokojené, komunikativní a pohybově zdatné. Školka má však vážné mezery v zajištění bezpečnosti a hygieny při jídle. Vedení školy zatím nefunguje dostatečně a chybí mu jasná kontrola nad kvalitou výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda škola již uklidila nebezpečný materiál z hracích ploch.
- → Zeptejte se, jak učitelé zajišťují dozor v členitém lesním terénu.
- → Zjistěte, jak bude škola zajišťovat pestřejší program pro předškoláky.
- → Informujte se na aktuální způsob zajištění hygieny a kultury stolování.
Výuka v lese je pro děti zajímavá, rozvíjí jejich kreativitu a motoriku při hře s přírodninami. Učitelé ale příliš často volí formu, kdy všichni dělají totéž najednou. Ranní čas navíc postrádá nabídku činností, což omezuje prostor pro přirozenou hru dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka využívala různé situace k pozorování okolní přírody i různých jevů."
„V oblasti metod a forem převládají frontální činnosti bez diferenciace vzdělávání."
Vedení školy zatím nemá nastavené jasné procesy a neumí efektivně zlepšovat práci učitelů. Chybí kontrola nad plněním úkolů i nad bezpečností prostředí. Ředitelka sice tvoří dobrou atmosféru, ale v praktickém řízení a dohledu nad kvalitou má škola velké rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a řídicí systém školy dosud není nastaven jednoznačně a transparentně."
„Přijetí opatření ke zjištěným nedostatkům učitelkou není již ředitelkou dále kontrolováno."
Mezi dětmi a učiteli panují velmi hezké vztahy a respektující komunikace. Školka ale selhává v zajištění základního bezpečí a hygieny. Na pozemku se vyskytuje nebezpečný odpad a děti nejsou vedeny ke kultuře stolování, kdy jídlo konzumují v nevhodných podmínkách i ze země.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve velmi přátelské a vstřícné atmosféře."
„Děti si hrály na nevhodném místě, kde se nacházel nebezpečný materiál jako eternit."
Učitelé velmi dobře znají pokroky dětí a vedou si o nich podrobné záznamy. V praxi ale neumí program dostatečně přizpůsobit potřebám jednotlivců, zejména v různě staré skupině. Dětem také chybí podpora v rozvoji samostatnosti při oblékání a dostatečný prostor pro odpočinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zavedla účinnou, kvalitní pedagogickou diagnostiku včetně stanovených záměrů pro další rozvoj."
„Realizované frontální činnosti nebyly ale vždy efektivně uchopitelné pro heterogenní skupinu dětí."
Zázemí a vybavení
Děti se vzdělávají hlavně venku v lese a na oploceném pozemku s pískovištěm. Zázemí tvoří dobře vybavená jurta s kamny, kterou škola využívá při špatném počasí a na obědy.
Silné stránky
- • Děti tráví většinu času venku a tvoří z přírodních materiálů.
- • Učitelé s dětmi mluví s respektem a v jurtě vládne přátelství.
- • Škola velmi podrobně sleduje a popisuje pokroky a rozvoj každého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje bezpečnost a úklid pozemku pro děti.
- • Učitelé málo přizpůsobují program různě starým dětem v jedné skupině.
- • Děti chybí vedení k základní hygieně a slušnému chování u jídla.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Trojici, sad na pozemku parc.č.4361/1284 01 Kutná Hora
Kutná Hora, Středočeský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Miroslava Říhová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více