Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Lesní mateřská škola Hůrka

Ke Trojici, sad na pozemku parc.č.4361/1, Kutná Hora

mateřská Moderní Alternativní
Standardní
17 žáků (kapacita 20, 85%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem krásné lesní prostředí a velmi laskavý přístup. Učitelé s dětmi mluví s velkým respektem a podporují jejich zvídavost. Škola má ale vážné mezery v zajištění bezpečnosti a hygieny. Děti se málo učí, jak se v přírodě chovat bezpečně. Vedení školy zatím nefunguje dostatečně efektivně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které milují pohyb v přírodě.
  • Pro rodiče hledající respektující a partnerský přístup.
  • Pro rodiny, které preferují učení skrze prožitek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti si hrály v místech s nebezpečným odpadem.
  • ! Učitelé málo učí děti o bezpečnosti v terénu.
  • ! Při společných činnostech se málo přihlíží k věku dětí.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mluví s dětmi velmi laskavě a s respektem.
  • Škola skvěle sleduje a plánuje rozvoj každého dítěte.
  • Děti se učí hrou a zkoumáním přímo v lese.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení dostatečně nehlídá bezpečnost dětí při hrách venku.
  • Děti nemají po obědě dostatek prostoru pro odpočinek.
  • Hygiena a kultura stolování při jídle venku jsou špatné.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zajišťují bezpečnost dětí v lese.
  • Zjistěte, jak škola řeší hygienu při jídle venku.
  • Ověřte si, zda děti mají dostatek času na odpočinek.
  • Zajímejte se o to, jak učitelé přizpůsobují program různě starým dětem.

✨ Unikátní vlastnosti

Vzdělávání probíhá v jurtě a okolních lesích. Program propojuje prvky lesní pedagogiky s waldorfskými principy. Děti si samy vyrábějí hračky z přírodních materiálů.
Škola kombinuje prvky waldorfské a lesní pedagogiky s respektujícím přístupem. Děti se učí skrze bádání a experimenty v přírodě. Přestože inspekce zmiňuje častou hromadnou výuku, základní směřování je moderní a alternativní.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Metody jsou rozporuplné. Učitelé vedou s dětmi skvělé dialogy a zkoumají přírodu. Na druhou stranu často používají hromadnou výuku pro všechny děti naráz. Chybí přizpůsobení úkolů věku dětí. Ranní čas postrádá volnou hru. Výuka by mohla být pestřejší.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti metod a forem převládají frontální činnosti bez diferenciace vzdělávání."

„Učitelka využívala různé situace k pozorování okolní přírody i různých jevů."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy zatím nefunguje dobře. Chybí jasný systém kontroly a podpory učitelů. Ředitelka sice chodí do hodin, ale nedává účinné rady. Zjištěné chyby se nedaří odstraňovat. Škola dostatečně neřeší bezpečnostní rizika v terénu. Vše se teprve nastavuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a řídicí systém školy dosud není nastaven jednoznačně a transparentně."

„Závěry z hospitační činnosti ředitelky jsou méně účinné k metodickému vedení učitelek."

Školní klima

1 /4

Ve školce vládne přátelská nálada. Děti jsou však v bezpečí ohroženy. Hrály si na místech s nebezpečným odpadem. Učitelé je neučí pravidlům bezpečnosti. Hygiena při jídle venku je špatná. Děti po obědě nemají dostatečný prostor pro odpočinek. To je vážný problém.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti nebyly v průběhu vzdělávání v přiměřeném rozsahu vždy poučovány o bezpečnosti."

„Mimo areál školy si děti hrály na nevhodném místě, kde se nacházel nebezpečný materiál."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně sleduje vývoj každého dítěte. Používá kvalitní záznamy o pokrocích dětí. Díky tomu učitelé vědí, co které dítě potřebuje. Učitelé s dětmi komunikují jako s partnery. Rodiče dostávají podrobné informace o svých dětech. Podpora dětí je zde silnou stránkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zavedla účinnou, kvalitní pedagogickou diagnostiku včetně stanovených záměrů pro další rozvoj dítěte."

„Systematické vyhodnocování vzdělávacích pokroků jednotlivých dětí s účinným vyvozením záměrů."

Zázemí a vybavení

Zázemí tvoří dobře vybavená jurta s kamny na dřevo. Děti mají k dispozici oplocený pozemek s pískovištěm a přírodní kuchyňkou. Škola využívá k výuce blízký les a potok.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181132893)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

12
přijatých žádostí
(92.3% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
10
skutečně nastoupilo
(83.3% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
7
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 53%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-27

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem krásné lesní prostředí a velmi laskavý přístup. Učitelé s dětmi mluví s velkým respektem a podporují jejich zvídavost. Škola má ale vážné mezery v zajištění bezpečnosti a hygieny. ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ke Trojici, sad na pozemku parc.č.4361/1
28401 Kutná Hora
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více