Mateřská škola Kolmá - Naše místo z. s., pobočný
Kolmá, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Havířově nabízí klidné a rodinné prostředí. Děti a učitelky mají mezi sebou hezké vztahy. Škola ale špatně přizpůsobuje program věku dětí. Všichni dělají stejné úkoly, které jsou často příliš těžké. Vedení zatím nemá jasný plán rozvoje. Učitelky nevyužívají moderní metody ani hravé učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý a klidný kolektiv.
- ✓ Pro rodiny, kterým nevadí velmi tradiční způsob učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pracovní listy jsou pro malé děti často příliš náročné.
- ! Učitelky málo sledují skutečné pokroky jednotlivých dětí.
- ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
💪 Silné stránky
- • Klidná a přátelská atmosféra během celého dne.
- • Hezké vztahy mezi dětmi a učitelkami ve třídě.
- • Časté pozorování přírody v okolí školy s dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí všechny děti stejně bez rozdílu věku.
- • Vedení nemá jasný plán ani vizi rozvoje školy.
- • Škola nevyužívá moderní hravé metody a učení prožitkem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozdělují úkoly pro dvouleté a pětileté děti.
- → Zjistěte, zda škola už nakoupila nové hračky a didaktické pomůcky.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují a hodnotí pokroky právě vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelky nejčastěji mluví k celé skupině najednou. Děti mají málo příležitostí ke společné hře a spolupráci. Výuce chybí moderní nápady a učení prožitkem. Učitelky nedávají dětem jasnou zprávu o jejich pokrocích. Děti se samy nehodnotí. Program dne postrádá lepší promyšlenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka nebyla diferencovaná a nezohledňovala individuální znalosti, schopnosti a dovednosti dětí včetně širokého rozpětí věkového složení třídy."
„Z organizačních forem práce využívaly učitelky především frontální formu a samostatnou práci dětí, které nepodporují jejich zapojení do skupinových činností."
Vedení školy
Ředitelka nemá jasný plán, jak školku rozvíjet. Dokumenty školy neodpovídají pravidlům. Vedení nekontroluje kvalitu výuky dostatečně. Učitelky se sice školí, ale novinky ve třídě nepoužívají. Škola nezjišťuje, jak jsou rodiče a děti spokojení. Chybí spolupráce s dalšími partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovala plán rozvoje školy, který však neobsahuje reálnou strategii a koncepci, cíle, priority a kroky, které chce škola učinit."
„Škola nerealizovala po celou dobu svého provozu evaluaci a vyhodnocování procesů vedoucích ke zkvalitňování naplňování školního vzdělávacího programu."
Školní klima
Ve školce vládne klid a pohoda. Děti mají s učitelkami přátelské vztahy. V kolektivu nejsou hádky ani konflikty. Rodiče dostávají informace osobně nebo na nástěnkách. Škola je dobře zabezpečená proti cizím lidem. Úrazů je zde minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v klidné atmosféře."
„V kolektivu dětí nedocházelo ke konfliktním situacím."
Podpora žáků
Učitelky zatím nepřizpůsobují program různým dětem. Malé i velké děti plní často stejné úkoly. Škola nesleduje, jak se které dítě zlepšuje. Pracovní listy jsou pro mnohé děti moc těžké. Děti s potížemi v učení nedostávají dostatečnou podporu. Diagnostika dětí funguje jen na papíře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovní listy, které svou náročností a četností zpracování neodpovídají dovednostem, schopnostem i věku dětí."
„Schází jí však průběžné vyhodnocování individuálních pokroků dětí a záměry jejich dalšího vývoje."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách s jednou třídou. Nemá vlastní zahradu, proto děti chodí do okolní přírody. Vybavení hračkami a moderními pomůckami je zatím slabší a potřebuje obnovu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181133130)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 11% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-13
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Havířově nabízí klidné a rodinné prostředí. Děti a učitelky mají mezi sebou hezké vztahy. Škola ale špatně přizpůsobuje program věku dětí. Všichni dělají stejné úkoly, které jsou čast...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Dětská skupina Naše školička v Havířově je zaměřena na přirozenou výchovu s cílem rozvíjet samostatné a cílevědomé děti v láskyplném, rodinném prostředí. Nabízí péči pro 12 dětí ve věku 1 až 6 let a díky pružnému nastavení docházky podporuje návrat rodičů na trh práce. Součástí vzdělávacího programu je i licencovaný kroužek angličtiny Teddy Eddie.
Adresa
Kolmá 644/373601 Havířov
Moravskoslezský kraj