Základní škola zítřka
Sadová, Česká Třebová
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují malé a velmi bezpečné prostředí.
- ✓ Děti, které rády objevují svět skrze projekty a cestování.
Na co si dát pozor
- ! Všechny věkové skupiny často dostávají úplně stejné úkoly.
- ! Škola má zatím velmi málo vlastních učebních pomůcek.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou. Žáci se tu cítí bezpečně. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a sebehodnocení. Velkým plusem jsou výjezdy za poznáním do různých krajů. Škola se ale potýká s malým prostorem. Také zatím málo přizpůsobuje úkoly dětem různého věku.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje rozšířit prostory pro výuku.
- → Zjistěte, jak přesně učitelé sledují individuální pokrok vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak funguje projekt Kraje naživo v praxi.
Škola skvěle propojuje učení s reálným životem skrze výlety. Žáci se umí sami hodnotit a pracovat ve skupinách. Problémem je ale malá pomoc jednotlivcům v různých ročnících. Všichni žáci často dělají to samé bez ohledu na schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuku často doplňují další akce, jež představují žákům probíraná témata v kontextu reálného světa."
„Diferenciace učiva nebo zadání práce žákům rychleji pracujícím či nadaným využito nebylo."
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozběhlo. Zatím ale chybí systém pro kontrolu kvality výuky. Ředitelka vykonává všechny role sama, což je velmi náročné. Zápisy o učení dětí jsou příliš stručné a málo přehledné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výhodou pro rozvoj nového subjektu je úzká součinnost přinášející schopnost přetváření vizí v realitu."
„Méně systematické vyhodnocování práce školy a přijímání účinných opatření."
Ve škole panuje velmi bezpečná a rodinná atmosféra. Žáci spolu napříč ročníky přirozeně spolupracují a pomáhají si. Učitelé podporují děti v tom, aby říkaly své názory. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou postavené na vzájemném respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vyučovací hodiny se vyznačovaly příjemnou atmosférou, všichni žáci byli většinou zapojeni do výuky."
„Žáci se nebojí vyjádřit, projevit svůj názor, jsou vedeni k samostatnosti."
Učitelé znají potřeby všech dětí díky velmi malému kolektivu. Chybí ale systém pro sledování skutečného pokroku každého žáka. Portfolia prací zatím neobsahují hodnocení ani opravy chyb. Škola teprve hledá cesty, jak efektivně pomáhat dětem s mezerami v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka se snaží přizpůsobit vzdělávací cíl možnostem žáků, protože někteří nemají osvojené učivo předchozích ročníků."
„Příležitostí ke zlepšení je cílenější zaměření na neosvojené učivo, důslednější práci s chybou."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách domu dětí a mládeže. Využívá dvě menší učebny, jednu pro výuku a druhou pro odpočinek. Pro pohybové aktivity slouží blízký park nebo tělocvična pronajímatele.
Silné stránky
- • Přátelská a bezpečná atmosféra v malé skupině žáků.
- • Vedení žáků k samostatnosti a poctivému sebehodnocení.
- • Pravidelné výjezdy za poznáním do různých krajů republiky.
Oblasti ke zlepšení
- • Omezené prostorové podmínky pro různé typy učení.
- • Málo úkolů ušitých na míru konkrétním potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sadová 1385560 02 Česká Třebová
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eliška Havelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více