Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Malíček

Na Klotzmance, Zábřeh

mateřská Tradiční
Standardní
20 žáků (kapacita 20, 100%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se týká mateřské školy. Škola Malíček v Zábřehu je nová školka s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií. Výuka klade velký důraz na pohyb, tanec a pobyt v přírodě. Školka by ale měla více využívat pestřejší metody. Měla by také lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivým dětem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro malé sportovce a milovníky tance a hudby.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi lidským přístupem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé zatím málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.
  • ! Školka zatím nevyužívá digitální pomůcky pro rozvoj dětí.

💪 Silné stránky

  • Školka má velmi přátelskou atmosféru a učitelky jsou citlivé.
  • Děti mají po celý den hodně pohybu a tanečních aktivit.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči a buduje vzájemnou důvěru.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • Ve výuce zatím chybí moderní metody a více samostatného objevování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly věku vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, zda už škola častěji zařazuje logopedická cvičení.
  • Ověřte si, jaké nové metody objevování učitelky s dětmi zkoušejí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka klade velký důraz na lidové tradice a hudbu. Děti mají možnost pravidelně pracovat a tvořit s externími odborníky.
Školka sice deklaruje prožitkové vzdělávání, ale v praxi používá převážně jednotné úkoly a frontální přístup. Chybí zde formativní hodnocení i moderní metody objevování a experimentování.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky jsou k dětem velmi milé a empatické. Výuka se hodně zaměřuje na pohyb, tanec a hudbu. Škola ale zatím málo využívá moderní metody. Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Chybí také více pokusů, objevování a vzájemná spolupráce dětí v malých skupinkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se méně dařilo začleňovat do vzdělávacího procesu preventivní logopedické chvilky"

„Grafomotorická cvičení probíhala prostřednictvím jednotných pracovních listů bez přihlédnutí k věkovým zvláštnostem"

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má jasnou vizi a buduje školu od nuly. Podařilo se jí vytvořit rodinné prostředí a dobrý tým. Zatím se jí ale nedaří dostatečně kontrolovat kvalitu výuky. Škola také zatím nespolupracuje s jinými školkami pro sdílení zkušeností. Vedení se ale snaží učitele dál vzdělávat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy průběžně dbá o profesní rozvoj celého pedagogického sboru"

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy není dostatečně zacílena na všechny oblasti"

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí dobře a důvěřují dospělým. Rodiče školu hodnotí v dotaznících velmi pozitivně. Škola s rodinami pravidelně spolupracuje a pořádá společné akce. Zatím ale děti nemají možnost se více zapojovat do hodnocení své práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klima školy je založeno na rodinném a přátelském přístupu"

„Škola získává zpětnou vazbu o chodu a organizaci mateřské školy od zákonných zástupců prostřednictvím anonymního dotazníkového šetření."

Podpora žáků

2 /4

Školka se o děti s obtížemi stará standardním způsobem. Pomáhá jim asistent pedagoga. Učitelky sledují vývoj dětí a vedou si o nich záznamy. Školka by ale mohla více přizpůsobovat úkoly schopnostem každého dítěte. Také by se mohla více zaměřit na rozvoj správné řeči dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická diagnostika je vedena pro všechny děti, záznamy umožňují sledovat rozvoj dětí"

„Součástí týmu je také asistentka pedagoga pro dítě s přiznaným podpůrným opatřením."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v přízemí novostavby a má upravenou zahradu s domečky. Vnitřní prostory jsou útulné a rozdělené do hracích koutků pro děti. Škole zatím chybí digitální pomůcky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181135795)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
9
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 20%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-05-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se týká mateřské školy. Škola Malíček v Zábřehu je nová školka s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií. Výuka klade velký důraz na pohyb, tanec a ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Klotzmance 2470/13
78901 Zábřeh
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více