Základní škola a Mateřská škola Citadela
Ke kněžihorce, Kojetice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka Citadela staví na programu Začít spolu. Vedení má jasnou vizi a zapojuje rodiče do dění. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti. Prostředí je velmi podnětné a plné zajímavých pomůcek. Některým učitelům ale chybí zkušenosti. To vede k občasnému čekání dětí. Školka se zaměřuje na samostatnost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školkou.
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro samostatné rozhodování.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující a komunitní prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná kvalifikace a zkušenost některých učitelů.
- ! Příliš dlouhé společné aktivity, které děti unavují.
💪 Silné stránky
- • Vedení má jasný plán a silnou vizi.
- • Školka používá moderní program Začít spolu.
- • Rodiče se pravidelně účastní tripartitních schůzek s dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některým učitelům chybí odborná kvalifikace i zkušenosti.
- • Učitelé dostatečně nepřizpůsobují náročnost úkolů věku dětí.
- • Děti během dne zbytečně čekají na další činnost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na personální složení a zkušenosti týmu.
- → Informujte se, jak učitelé individuálně pracují s vaším dítětem.
- → Školka nabízí tripartitní schůzky, kde dítě hodnotí samo sebe.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Školka využívá metodu Začít spolu a centra aktivit. Děti mají svobodu volby a k dispozici mnoho pomůcek. Inspekce však zjistila nedostatky v organizaci času. Některé společné aktivity trvají příliš dlouho. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly v centrech věku dětí. Chybí jim pedagogická praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně vytvářejí estetické a zejména promyšleně uspořádané prostředí s množstvím zajímavých a různorodých pomůcek, které děti aktivně využívají."
„Didakticky zacílené činnosti v centrech aktivit si děti správně vybíraly dle svého zájmu, byly pro ně zajímavé."
Vedení školy
Vedení školy prosazuje jasnou filozofii a buduje přátelské vztahy. Rodiče se aktivně účastní vzdělávání. Skvělým příkladem jsou tripartitní schůzky učitele, rodiče a dítěte. Ředitelka vytváří podmínky pro spolupraci s dalšími součástmi školy. Zaměstnanci spolupracují v příjemné atmosféře. Vedení cíleně investuje do vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se daří svým příkladem vést pedagogy k uskutečňování filozofie školy."
„Příkladem dobré praxe je zapojení zákonných zástupců do vzdělávání, kdy je pro ně pravidelně připravena společná činnost."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra a verbální pohoda. Děti se k dospělým obracejí s plnou důvěrou. Společná pravidla jsou viditelně vyvěšena a děti je dodržují. Učitelé modelují slušné chování vlastním příkladem. Škola efektivně zajišťuje bezpečnost dětí. Rodiče berou vizi školy za svou.
Zobrazit citace ze zprávy
„U všech dětí byla cíleně rozvíjena sociální gramotnost. Dospělí svým vlastním jednáním modelovali a podporovali prosociální chování dětí."
„Využívání třídních rituálů přispívá ke stmelování dětského kolektivu. Vhodně jsou vytvořena pravidla společného soužití, jsou vizualizována."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště se specialisty. Učitelé sledují vývoj dětí pomocí portfolií. Odpočinek probíhá podle individuálních potřeb každého dítěte. Inspekce ale vytkla chybějící plány pro rozvoj jednotlivých dětí. Pedagogická diagnostika sice popisuje stav, ale nenavrhuje konkrétní kroky ke zlepšení. Chybí individuální podpora.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy velmi vhodně dokreslují závěry z tripartit – konzultací pedagogů se zákonnými zástupci a dětmi."
„Zjištění z pedagogické diagnostiky kvalitně zachycují celou osobnost dítěte, avšak chybí záměry pro individuální působení na dítě."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zrekonstruované budově s esteticky vybavenou učebnou. Děti mají k dispozici moderní technologie, didaktické pomůcky a relaxační prvky. K pohybu využívají vlastní zahradu s pískovištěm a herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181136198)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 35.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-05
Komplexní inspekce
Školka Citadela staví na programu Začít spolu. Vedení má jasnou vizi a zapojuje rodiče do dění. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti. Prostředí je velmi podnětné a plné zajímavých pomůcek...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Citadela o.p.s. je zařazena do oficiální sítě škol Začít spolu a poskytuje smysluplné vzdělávání propojené s reálným životem, včetně intenzivní výuky jazyků. Vyučování je založeno na badatelském přístupu a ke každému dítěti se přistupuje individuálně s důrazem na vytváření kvalitních vztahů.
Adresa
Ke kněžihorce 26825072 Kojetice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více