ScioŠkola Plzeň
alej Svobody, Plzeň
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují svobodu a respektující přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají alternativu k běžnému školství.
- ✓ Pro děti, které se chtějí učit odpovědnosti za sebe.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné fyzické zabezpečení hlavního vchodu do školy.
- ! Někteří žáci mají zatím problém s dodržováním společných pravidel.
Kvalita školy
Nová škola staví na svobodě a vzájemném respektu. Učitelé a žáci k sobě mají blízko. Žáci se učí sami hodnotit své pokroky. Škola ale bojuje s nedostatkem zkušeností u nejmladších dětí. Některým hodinám chybí lepší motivace a struktura. Celkově vládne otevřená atmosféra, která podporuje osobní rozvoj žáků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje nejmladší žáky k učení.
- → Ověřte si, zda už škola zabezpečila hlavní vchod budovy.
- → Sledujte, jak žáci využívají svá portfolia při tripartitních schůzkách.
Učitelé se k žákům chovají s velkým respektem. Často propojují učení se situacemi z běžného života. Výuka má ale i slabší místa. Průvodcům občas chybí zkušenosti s mladšími žáky. Děti pak bývají pasivní. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové střídali činnosti s motivačními prvky jen v omezené míře."
„Pedagogové propojovali obsah učiva s reálnými situacemi běžného života."
Vedení školy má jasnou vizi a plán. Tým učitelů funguje velmi dobře a vzájemně se podporuje. Společně řeší problémy a navštěvují se v hodinách. Ředitelka dává prostor pro autonomii a otevřenou komunikaci. Škola se díky tomu neustále učí a rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří naplňovat deklarovanou koncepci v oblasti otevřené komunikace."
„Týmová spolupráce je efektivní a vzniklé problémy jsou systematicky řešeny."
Ve škole panuje přátelská a tvůrčí atmosféra. Vztahy mezi dospělými a žáky stojí na úctě. Žáci se podílejí na chodu školy. Někteří žáci ale zatím nerespektují nastavená pravidla. Fyzické zabezpečení budovy má také mezery. Chybí důslednější kontrola vstupu do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup vyučujících k žákům byl důsledně respektující a vstřícný."
„Nedodržování pravidel spolu s prvky rušivého chování žáků nebylo při výuce výjimečné."
Škola klade velký důraz na sebehodnocení žáků. Žáci si vedou portfolia a o svém pokroku mluví s rodiči. Učitelé k nim přistupují s ohledem na jejich potřeby. V hodinách ale chybí větší rozmanitost úkolů. Nadaní žáci i ti s obtížemi potřebují cílenější podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci jsou vedeni k sebehodnocení, k reálnému ocenění svého výkonu."
„Sledovaná výuka nebyla diferenciována s ohledem na různé úrovně jednotlivců."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v běžné budově s dostatečně velkými třídami. Žáci mají k dispozici zahradu pro venkovní aktivity. Pro tělocvik a počítače škola využívá prostory blízkého gymnázia.
Silné stránky
- • Jasná vize školy založená na svobodě a autonomii.
- • Vynikající spolupráce a vzájemná podpora v týmu učitelů.
- • Důraz na sebehodnocení a aktivní zapojení žáků do chodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Malé zkušenosti části učitelů s výukou nejmladších žáků.
- • Slabá podpora žáků s různým tempem v rámci hodin.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
alej Svobody 703/31323 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Buriánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více