Mateřská škola Suchdol nad Lužnicí
Vitorazská, parcelní číslo 528, Suchdol nad Lužnicí
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pohyb venku a kontakt s přírodou.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup během dopolední výuky.
Na co si dát pozor
- ! Některé děti musí ležet, i když po obědě nespí.
- ! V některých třídách vázne předávání informací mezi střídajícími se učitelkami.
Kvalita školy
Mateřská škola v Suchdole sází na přírodu a ekologii. Děti se zde učí v klidu a vzájemném respektu. Velkým lákadlem je lesní třída. Vedení školy ale zápasí s vnitřní komunikací. Odpolední odpočinek navíc nebere ohled na potřeby nespících dětí. Některé učitelky si mezi sebou nepředávají důležité informace.
Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelky reagují na děti, které po obědě nespí.
- → Zjistěte, zda je pro vaše dítě vhodná právě lesní třída.
- → Zajímejte se, jak učitelé využívají záznamy o pokrocích vašeho dítěte.
Učitelky dětem nabízejí pestré činnosti a mluví s nimi s úctou. Často používají hry a praktické úkoly ze života. Děti mají prostor pro vlastní nápady i volnou hru. V jedné třídě ale chybí návaznost mezi dopolednem a odpolednem. To vede k nahodilým aktivitám bez jasného cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci vzdělávání byla zachována rovnováha mezi spontánními a řízenými činnostmi, což podporovalo rozvoj kreativity..."
„V jedné třídě si střídající učitelky informace z průběhu dopoledního vzdělávání nepředávaly..."
Vedení školy má potíže s nastavením funkčních pravidel a kontroly. Komunikace v týmu i s partnery vázne. Důležité informace o dětech se někdy k kolegyním nedostanou. Chybí dlouhodobý plán rozvoje učitelů. Škola také dostatečně nevyhodnocuje, jak se jí daří naplňovat své plány.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízení a uplatňování kontrolní činnosti vykazuje nižší efektivitu, zavedená opatření nejsou dostatečně účinná..."
„Škola zatím systematicky neprovádí komplexní sebehodnocení ve všech oblastech svého fungování."
Většinu dne panuje ve škole klid a bezpečí. Děti se učí spolupracovat a respektovat jeden druhého. Problémem je ale odpolední odpočinek. Některé třídy nutí děti nečinně ležet na lehátku. Škola v tomto ohledu nerespektuje individuální potřeby dětí, které spánek nepotřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí, pomůcky i pracovní materiál zajišťovaly pestrou vzdělávací nabídku podle potřeb i zájmu dětí."
„V některých případech děti setrvávaly na lůžku po celou dobu vyhrazenou pro odpočinek bez náhradního programu."
Škola má nastavený systém pro sledování vývoje dětí. Využívá k tomu i portfolia a konzultace s rodiči. V týmu pracují asistenti a chůva. Znalosti o potřebách dětí se ale málo promítají do samotné výuky. Učitelé ne vždy dostatečně přizpůsobují své postupy jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokroky jsou u dětí pravidelně sledovány a zaznamenávány také v portfoliích následně sloužících pro konzultaci s rodiči."
„Faktický přenos závěrů z individuální diagnostiky však nebyl přímo ve vzdělávání příliš patrný."
Zázemí a vybavení
Prostředí školy je moderní, funkční a působí esteticky. Nová lesní třída se postupně vybavuje pro potřeby dětí. Školní zahrada slouží k celoročnímu badatelskému a ekologickému vzdělávání.
Silné stránky
- • Škola výborně využívá přírodu k učení dětí a rozvoji dovedností.
- • Učitelky mluví s dětmi s respektem a podporují jejich nápady.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nezvládá efektivně kontrolovat kvalitu práce a komunikaci.
- • Odpolední režim nerespektuje individuální potřeby dětí ohledně spánku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vitorazská, parcelní číslo 52837806.0 Suchdol nad Lužnicí
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Renáta Círalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více