Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, Školní náměstí 100/5

Marxova, Ústí nad Labem

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
36 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují trpělivý a individuální přístup.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se silným zázemím asistentů.
  • ✓ Pro rodiny oceňující bezpečné a rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Škole se nedaří zapojit všechny rodiče do aktivní spolupráce.
  • ! Starší budova omezuje prostor pro některé aktivity dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Přípravná Třída) Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje na přípravnou třídu s předškolním programem. Škola vytváří velmi citlivé a bezpečné zázemí pro všechny děti. Učitelé i asistenti pracují jako jeden tým. Společně podporují motivaci a osobní rozvoj dětí. Škola funguje jako přátelské centrum pro místní komunitu. Děti zde dostávají individuální péči podle svých potřeb.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si možnosti individuální podpory pro vaše dítě.
  • Využijte širokou nabídku kroužků a aktivit v nízkoprahovém centru.
  • Ptejte se na spolupráci učitele a asistenta přímo ve třídě.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v přípravné třídě pracují v úzkém kontaktu s asistenty. Společně sledují pokroky každého dítěte zvlášť. Děti povzbuzují a motivují k plnění jejich osobních cílů. Výuka je promyšlená a přizpůsobená tempu dětí. Pedagogové vytvářejí v hodinách velmi příjemnou a pracovní atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V přípravné třídě učitelka společně s asistentkou pedagoga podporovaly děti.“"

„„Důraz kladly na plnění osobnostních cílů.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy skvěle zná místní komunitu. Ředitel aktivně hledá peníze na speciální pedagogy a asistenty. Podporuje učitele v náročné práci se stresem. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Díky tomu škola funguje jako stabilní a bezpečné místo pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Při tvorbě koncepčních cílů školy ředitel vycházel z dobré znalosti prostředí.“"

„„Vedení pravidelně monitoruje práci školy, kontrolní činnost je efektivní.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vstřícná a empatická atmosféra. Všichni zaměstnanci projevují o děti opravdový zájem. Škola aktivně buduje bezpečné prostředí a řeší problémy ihned. Pořádá společné akce pro děti i rodiče v tělocvičně. Projekty jako „Předlice sobě“ pomáhají propojovat školu s rodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Empatie, vstřícnost všech zaměstnanců a zájem o žáky pozitivně ovlivňují proces vzdělávání.“"

„„Pedagogové důsledně uplatňují při jednání s žáky a rodiči vstřícný a respektující přístup.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí silnou podporu dětem s různými obtížemi. V každé třídě pomáhají zkušení asistenti pedagoga. K dispozici je také speciální pedagog pro individuální práci. Děti mohou navštěvovat doučování nebo volnočasové kluby. Systém podpory je propracovaný a zaměřený na konkrétní potřeby každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ke kvalitě vzdělávání přispívá dlouholetá tradice zapojení asistentů pedagoga ve třídách.“"

„„Těžiště práce výchovných poradců a speciálního pedagoga spočívá v soustavné individuální práci.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší budově s omezenou kapacitou. Má ale vybavené dílny, počítačovou učebnu a školní zahradu. Děti využívají také nízkoprahové zařízení Domeček pro volný čas.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují k dětem s velkou empatií a respektem.
  • • Škola nabízí nadstandardní množství asistentů a odborníků.
  • • Přípravná třída se skvěle zaměřuje na osobní pokroky dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Někteří učitelé zadávají dětem nejasné pokyny k úkolům.
  • • Děti mají málo příležitostí hodnotit samy sebe.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje vlastní nízkoprahové zařízení Domeček pro volný čas. Dlouhodobě realizuje integrační projekt Předlice sobě. Všichni zaměstnanci se zaměřují na posilování emoční stability dětí.
Škola se plně přizpůsobuje potřebám dětí z náročného prostředí. Využívá asistenty a individuální přístup. V přípravné třídě se zaměřuje na osobní pokroky dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Marxova 219/28
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Kontakt

420 475 600, 054 info@zspredlice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Martin Košnar

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více