Aestus - Montessori mateřská škola Ústí nad Labem
Klíšská, Ústí nad Labem
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti vyžadující klidné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající alternativní cestu a individuální přístup.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí přirozenou angličtinu od školky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé teprve získávají odbornou kvalifikaci pro Montessori výuku.
- ! Některé pomůcky jsou pro malé děti zatím špatně dostupné.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Nově otevřená školka nabízí bezpečné a klidné zázemí. Učitelé přistupují k dětem velmi empaticky a individuálně. Škola postupně zavádí Montessori principy do každodenní praxe. Děti se zde učí samostatnosti a přirozeně se setkávají s angličtinou. Pedagogický tým je motivovaný k dalšímu rozvoji.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký Montessori kurz si učitelé právě doplňují.
- → Zajděte se podívat, jak probíhá výuka angličtiny během dne.
- → Zjistěte, jak škola využívá vlastní zahradu a okolní parky.
Učitelé se k dětem chovají velmi citlivě. Děti si samy vybírají své činnosti. Učitelé respektují jejich pracovní tempo. Škola teprve začíná plně využívat Montessori metodu. Učitelům zatím chybí speciální výcvik v této metodě. Některé pomůcky jsou pro děti umístěny příliš vysoko. Společná setkání někdy ruší hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost samostatně si volit pomůcky a aktivity podle vlastního zájmu, pracovaly převážně individuálně či ve dvojicích."
„Nízká míra pedagogických zkušeností a chybějící Montessori výcvik pedagogů ovlivňují efektivitu vzdělávání."
Ředitel vede školu teprve první rok. Používá demokratický styl řízení. Sází na týmovou spolupráci a vzájemný respekt. Otevřeně mluví s učiteli i rodiči. Spolupracuje s odborníky z jiných škol. Sám se stále učí a získává zkušenosti. Zatím chybí systém pro hodnocení práce učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy je prvním rokem ve funkci, samostudiem a spoluprací se zkušenými řediteli a pedagogy z partnerských škol postupně získává kompetence."
„Uplatňuje demokratický styl řízení, který se opírá o týmovou spolupráci, vzájemný respekt a otevřenou komunikaci."
Ve třídě vládne klid a pohoda. Děti a učitelé si navzájem důvěřují. Panuje zde atmosféra bezpečí a respektu. Učitelé naslouchají individuálním potřebám každého dítěte. Škola rychle řeší začleňování nových dětí do kolektivu. Děti si postupně zvykají na pravidla. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady žákovské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání v klidné, vstřícné a bezpečné atmosféře, která vytváří vhodné podmínky pro navazování důvěry mezi dětmi a dospělými"
„Pedagogové působí na děti velmi přirozeně a s hlubokým respektem k jejich individuálním potřebám."
Škola pomáhá dětem s různými potřebami. Spolupracuje s psycholožkou a logopedkou. Učitelé sledují zájmy a pokroky dětí. Vedou si o nich záznamy v portfoliích. Mají individuální plány pro každé dítě. Zatím ale chybí jasná kritéria pro hodnocení pokroků. Portfolia dětí jsou v současné době nepřehledná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výběr aktivit probíhá citlivě na základě pozorování a skutečného zájmu dětí, čímž je vytvářen prostor pro vnitřní motivaci."
„Poradenské služby pedagogům a zákonným zástupcům dětí účelně poskytují externí odbornice – dětská psycholožka, speciální pedagožka a logopedka."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v nově zrekonstruované budově s moderním vybavením. Třída je prostorná a vybavená velkým množstvím Montessori pomůcek. Děti mají k dispozici velkou zahradu a využívají i blízký park.
Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem.
- • Angličtina je přirozenou součástí celého dne.
- • Prostředí školky je moderní a esteticky velmi příjemné.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelům zatím chybí hlubší zkušenost s Montessori metodou.
- • Škola teprve vytváří systém pro sledování pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Klíšská 395/171400 01 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Daniel Hoffman
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více