Základní škola Erazim 4
Žejdlicova, Polná
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky v domácím vzdělávání, kteří potřebují klidné a nestresující prostředí u zkoušek.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí jasná pravidla a skvělou podporu při tvorbě online portfolia.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím nemají dostatek zkušeností s rozpoznáváním speciálních vzdělávacích potřeb u žáků.
Kvalita školy
Škola skvěle organizuje přezkoušení pro žáky v domácím vzdělávání. Rodiče dostávají výborné podklady pro online portfolia. Učitelé vytvářejí u zkoušek bezpečné a klidné prostředí. Respektují věk žáků a nechtějí po nich pouhé biflování. Musí ale zapracovat na pestrosti metod a hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomohou vašemu žákovi s rozvojem a s plánováním dalších cílů.
- Zjistěte si, jaké možnosti online konzultací škola nabízí před samotným termínem přezkoušení.
Učitelé zkouší žáky v klidu a s respektem k jejich věku. Nechtějí po nich žádné zbytečné encyklopedické znalosti. Celému přezkoušení ale chybí větší pestrost. Učitelé vůbec nevyužívají zajímavé problémové úkoly. Žákům po zkoušce schází hlubší zpětná vazba i doporučení pro další učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní bylo kladení důrazu na ověřování míry dosažení výstupů a nikoli na encyklopedické znalosti."
„Při ověřování dosažené úrovně výstupů nebyl v dostatečné míře využíván potenciál řešení problémových úloh..."
Vedení skvěle organizuje celé individuální vzdělávání. Pro rodiče připravilo velmi přehledné podklady a online portfolia žáků. Koordinátorka školy bezchybně a rychle komunikuje se všemi rodinami. Rodiče mohou před zkouškou využít užitečné online konzultace. Vedení však musí lépe plánovat další vzdělávání svých učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koordinace organizace podpory, samotného přezkušování, komunikace se zákonnými zástupci a zjišťování zpětné vazby je ze strany pověřené pracovnice školy funkční."
„Uvedené příklady pro doložení úrovně jsou názorné a různorodé a představují pro vzdělavatele dobré vodítko."
Učitelé vytvářejí při zkouškách velmi příjemnou atmosféru. Vždy začínají přátelským rozhovorem. Žáci mohou nejprve mluvit o věcech, které je baví. Tento přístup odbourává strach a stres. Žáci se pak cítí bezpečně a nestydí se ukázat své skutečné dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přezkušující zahajovali rozhovor vhodným úvodem, který pro zkoušeného žáka nastavil bezpečné prostředí."
„Žáci dostali možnost hovořit o tom, co je baví."
Učitelé přistupují k žákům s potížemi velmi povzbudivě a motivují je. Škole ale chybí podrobnější informace o jejich potřebách. Při řečových vadách učitelé s rodiči komunikují. Nedokážou jim však dát konkrétní rady a doporučení. Učitelé potřebují získat větší znalosti v oblasti speciální pedagogiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„U žáka s evidentními speciálními vzdělávacími potřebami, avšak aktuálně bez doporučení školského poradenského zařízení, přezkušující zvolila velmi povzbudivý a motivační přístup."
„V případě specifických problémů žáka (např. řečové nedostatky) sice proběhla komunikace se zákonnými zástupci, ale bez cílených doporučení."
Zázemí a vybavení
Škola pro přezkoušení využívá vlastní prostory v Opavě a v Polné. Žáci k učení nutně potřebují počítač a internetové připojení. Díky tomu mohou průběžně plnit své online portfolio.
Silné stránky
- • Vynikající organizace přezkoušení a srozumitelné návody pro rodiče k tvorbě online portfolia.
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra na začátku každé zkoušky, která odbourává strach.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo střídají metody zkoušení a nevyužívají zajímavé problémové úkoly.
- • Zkoušející nezdůvodňují žákům udělené známky a nedávají jim podrobnější zpětnou vazbu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žejdlicova 681588 13 Polná
Jihlava, Kraj Vysočina
Kontakt
Ředitel/ka
Matěj Frgala
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více