Základní škola a Mateřská škola Elektra
Sousedíkova, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří preferují moderní budovu a sportovní zázemí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat s novou školou.
Na co si dát pozor
- ! Napětí mezi vedením a učiteli negativně ovlivňuje chod celé školy.
- ! Větší množství učitelů zatím nemá potřebnou odbornou kvalifikaci.
- ! Ve výuce převažuje poslech učitele nad aktivním zapojením žáků.
Kvalita školy
Tato nová škola nabízí moderní prostory a skvělé vybavení. Vedení se však zatím potýká s vnitřními konflikty, které kazí celkovou atmosféru. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Některé žáci navíc nedostávají veškerou odbornou pomoc, kterou by pro své učení potřebovali.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, zda vaše dítě dostává veškerou podporu doporučenou poradnou.
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí kritické myšlení.
- → Sledujte, zda se stabilizuje učitelský sbor a zlepší vnitřní vztahy.
Kvalita výuky je velmi kolísavá. Často převažuje klasický výklad učitele, kdy žáci jen pasivně poslouchají. Učitelé nedávají žákům dostatek prostoru pro samostatné přemýšlení a hledání informací. Chybí přizpůsobení úkolů pro šikovnější žáky i pro ty, kteří potřebují pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatkem některých sledovaných hodin byla... převaha frontální výuky bez potřebné individualizace podle možností a potřeb žáků."
„V části sledované výuky vyučující zdařile aplikovaly metody a formy práce, které umožňovaly žákům sebereflexi."
Vedení školy řeší vážné vnitřní konflikty s částí učitelského sboru. Nastavená pravidla a kontroly zatím v praxi nefungují. To vede k porušování předpisů v oblasti přímé práce i podpory žáků. Škola se teprve snaží stabilizovat svůj tým a nastavit funkční řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Názorový nesoulad vedení školy a některých pedagogických pracovníků na řízení pedagogického procesu se negativně promítá do školního klimatu."
„Kontrolní mechanismy jsou sice nastaveny komplexně... jsou ale funkční pouze částečně."
Vztahy přímo ve třídách jsou sice většinou klidné, ale celkovou atmosféru školy silně narušuje spor mezi vedením a učiteli. Tento nesoulad je systémový a zpráva ho výslovně kritizuje. Pozitivní je pouze úzká spolupráce s rodiči a komunitní charakter školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v ZŠ většinou probíhala v příznivé pracovní atmosféře."
„Názorový nesoulad vedení školy a některých pedagogických pracovníků na řízení pedagogického procesu se negativně promítá do školního klimatu."
Škola selhává v poskytování zákonem stanovené podpory pro žáky se speciálními potřebami. Chybí odborný personál i systém pro žáky ohrožené neúspěchem. V hodinách se málo přihlíží k rozdílným schopnostem žáků. Každý učitel přistupuje k pomoci žákům jinak, bez jasného řádu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některým žákům nebyl vzhledem k nedostatečnému personálnímu obsazení... zajištěn předmět speciálně pedagogické péče."
„Míra podpory žáků s riziky školního neúspěchu závisí na jednotlivých vyučujících, systematická podpora prozatím zatím není efektivně nastavena."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v úplně nové, moderní budově s bohatým zázemím. Škola má střešní hřiště, gymnastický sál, posilovnu a vnitřní atrium. Učebny jsou vybaveny ergonomickým nábytkem a moderní technikou.
Silné stránky
- • Škola má novou budovu s hřištěm na střeše a atriem.
- • Rodiče se mohou zapojovat do života školy a komunitních akcí.
- • Žáci mají k dispozici kvalitní ergonomický nábytek a moderní pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení a část učitelů jsou ve sporu, což kazí atmosféru.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- • Někteří žáci nedostávají odbornou podporu, kterou jim doporučila poradna.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sousedíkova 1044/8190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Irena Šípová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více