Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Xavier

Šrámkova, Ústí nad Labem

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
35 žáků (kapacita 36, 97%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Xavier je moderní škola s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a k radosti z objevování. Místo známek používají slovní hodnocení a žákovská portfolia. Žáci se aktivně zapojují do plánování své výuky. Škola propojuje předměty do tematických bloků. Celkově jde o bezpečné prostředí pro přirozený rozvoj.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální a respektující přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu bez stresu ze známek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte dopad chybějící kvalifikace učitelů na kvalitu výuky v hodinách.

💪 Silné stránky

  • Učitelé propojují předměty do zajímavých tematických celků.
  • Ve škole vládne partnerská atmosféra a vzájemný respekt.
  • Žáci se aktivně podílejí na hodnocení svého pokroku.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Někteří učitelé nemají pro svou práci potřebné vzdělání.
  • Škola ve výuce téměř nevyužívá moderní digitální technologie.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje kvalitu výuky u nekvalifikovaných učitelů.
  • Prohlédněte si s žákem jeho portfolio a sebehodnoticí mapu.
  • Využijte nabídku tripartitních setkání k diskuzi o pokrocích dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky metodou Hejného a metoda splývavého čtení. Každodenní závěrečné hodnoticí kruhy za účasti žáků i učitelů.
Škola využívá tematickou blokovou výuku, Hejného matematiku a formativní hodnocení bez známek. Žáci mají vysokou míru autonomie, používají portfolia a sebehodnocení, což jsou typické prvky moderních a alternativních přístupů.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Škola učí v tematických blocích a propojuje různé předměty. Učitelé využívají moderní metody jako Hejného matematiku nebo badatelské projekty. Žáci se do učení aktivně zapojují a volí si vlastní postupy. Výuka probíhá bez stresu ze zkoušení. Občas se ale nedaří udržet kázeň kvůli nevhodně zvolené formě práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Matematika na celém prvním stupni je vyučována podle metody profesora Hejného."

„Efektivita převážně badatelské a projektové výuky byla podpořena průběžnou aktivizací."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a prosazuje demokratický styl řízení. Tým učitelů spolupracuje a sdílí stejné hodnoty pro rozvoj žáků. Problémem je však chybějící kvalifikace u části sboru. To se v některých hodinách negativně projevuje na kvalitě učení. Ředitelka zatím zastává příliš mnoho funkcí najednou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický sbor aktivně sdílí vizi školy a spolupracuje na jejím naplňování."

„Chybějící odborná kvalifikace části pedagogů projevila na kvalitě realizovaného vzdělávacího procesu."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne bezpečí a partnerská atmosféra. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a kritérií hodnocení. To posiluje jejich odpovědnost za vlastní učení a chování. Každý den končí společným hodnoticím kruhem. Žáci tam s učiteli otevřeně reflektují své zážitky. To vede k budování vzájemné důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při komunikaci mezi žáky a pedagogy byl patrný partnerský přístup a vzájemný respekt."

„Aktivní zapojení žáků do formulování těchto kritérií... posiluje jejich samostatnost."

Podpora žáků

3 /4

Škola se soustředí na individuální cestu každého žáka. Místo srovnávání se sleduje osobní pokrok pomocí portfolií. Důležitou roli hrají tripartitní schůzky žáka, rodiče a učitele. Učitelé pracují s chybou jako s pomocníkem při učení. Žáci s potížemi dostávají podporu od poradenského týmu přímo ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„V kooperaci s vyučujícími si své pokroky pravidelně zaznamenávají do školního deníku."

„Zákonní zástupci jsou... informováni prostřednictvím školního deníku, portfolií žáků, třídních schůzek a tripartitních setkání."

Zázemí a vybavení

Budova nabízí účelně vybavené menší třídy, knihovnu a odpočinkovou zónu. Škola nemá vlastní tělocvičnu, proto využívá sokolovnu, bazén a blízká venkovní hřiště. Pro polytechnickou výuku jsou prostory zatím omezené.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181142465)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
11.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.55
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
25.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.0%
zapsaných z přihlášených
(7 z 10)
10.0%
odkladů školní docházky
(1 z 10)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 10)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(11.1%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

A (1.) B (2. a 3.) C (4. a 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Xavier je moderní škola s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a k radosti z objevování. Místo známek používají slovní hodnocení a žákovská portfolia. Žáci se aktivně zapoju...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Xavier se inspiruje myšlenkami J. A. Komenského a klade důraz na probouzení ducha svobodného myšlení a rozvíjení pocitu osobní zodpovědnosti u žáků. Výchovný přístup je založen na náklonnosti a budování silné školní komunity, která zahrnuje pedagogy, žáky i rodiče. Škola rovněž podporuje kreativitu a praktické dovednosti žáků, například organizováním workshopů na animaci stop motion.

Adresa

Šrámkova 3062/38
40011 Ústí nad Labem
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více