ScioŠkola Dobříš
Na Zlaté stezce, Dobříš
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít svobodu v rozhodování o svém učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a vzdělávání bez známek.
Na co si dát pozor
- ! Občasné vulgarity mezi žáky, na které učitelé neumí reagovat.
- ! Některé bloky výuky jsou méně efektivní kvůli slabší motivaci žáků.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Tato ScioŠkola nabízí moderní vzdělávání v přátelské atmosféře. Žáci si zde sami volí, co a jak se budou učit. Učitelé jim pomáhají rozvíjet názory a kritické myšlení. Škola úzce spolupracuje s rodiči jako jedna komunita. Pozor si dejte na občasné vulgarismy mezi žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé reagují na vulgarity mezi žáky.
- Zjistěte, jak škola plánuje doplnit pomůcky pro pokusy a dílny.
- Sledujte, jak se vaše dítě učí samo si určovat cíle vzdělávání.
Učitelé využívají sebeřízené učení, kde si žáci volí vlastní cíle. Výuka je propojená s reálným životem a rozvíjí kritické myšlení. Žáci se učí pracovat s informacemi a digitálními technologiemi. Většina hodin probíhá v neformální atmosféře, i když v některých předmětech se nedaří udržet nastavená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizačně do něj byla včleněna sebeřízená výuka, při které žáci měli volnost ve volbě obsahu, vzdělávacích cílů a aspirační úrovně jejich dosahování."
„Nedirektivní působení učitele a příjemné klima účinně motivovalo žáky k zájmu o probíraná témata."
Vedení vytvořilo propracovanou koncepci zaměřenou na budoucnost a rozvoj dovedností. Učitelé se v rámci školy i širší sítě ScioŠkol intenzivně navzájem podporují. Ředitelka úspěšně propojila výuku různých předmětů do smysluplných celků. Vedení školy také velmi efektivně spolupracuje s rodiči na bázi komunity a vzájemného respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytvořila netradiční funkční řídicí a kontrolní systém, pozitivem je intenzivní vzájemná profesní podpora všech pedagogických pracovníků..."
„Díky této podpoře zahájila škola svou činnost s vysoce propracovanou koncepcí."
Škola buduje bezpečné prostředí skrze komunitní kruhy a samosprávný orgán žáků. Důraz klade na respekt k individualitě a neformální vztahy. Zpráva však zmiňuje, že učitelé někdy nedokážou adekvátně reagovat na vulgarity žáků. To vede k porušování pravidel a narušování klidu v některých hodinách, což zhoršuje celkovou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro nabývání občanské a sociální kompetence se každodenně konají komunitní kruhy, aktivní je samosprávný orgán žáků..."
„Některé žáky se totiž nedařilo efektivně motivovat k dodržování nastavených pravidel; nepřijatelné byly zejména zaznamenané projevy vulgarity..."
Škola sleduje pokroky každého žáka pomocí portfolií a digitálních aplikací. Žáci dostávají okamžitou zpětnou vazbu, která je vede k vlastnímu hodnocení práce. Učitelé přizpůsobují čas a prostor pro řešení úkolů schopnostem jednotlivců. Celý systém je nastaven na rozvoj osobnosti a měkkých dovedností, nikoli jen na sbírání známek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako podklady jejich hodnocení jsou využívána portfolia a grafy učebního pokroku."
„Škola při hodnocení důsledně dbá na okamžitou zpětnou vazbu, důraz je kladen na její proaktivní a dialogický charakter..."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou esteticky příjemné a nadstandardně vybavené moderními digitálními technologiemi. Škole zatím chybí speciální pomůcky pro přírodovědné pokusy a dílny. Cvičení probíhá ve fitness centru nebo na veřejných hřištích.
Silné stránky
- • Žáci jsou vedeni k samostatnosti a odpovědnosti za své učení.
- • Široké využití moderních technologií a digitálních dovedností v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedůslednost učitelů při vymáhání pravidel slušného chování.
- • Škola postrádá vybavení pro praktické dílny a přírodovědné pokusy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Zlaté stezce 1075263 01 Dobříš
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Erbsová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více