Základní škola Alma
Štěpánovská, Olomouc
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují velkou svobodu a prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Vhodné pro rodiny hledající partnerský přístup a úzkou komunitu.
Na co si dát pozor
- ! Absence oplocení u frekventované cesty před školou.
- ! Chybějící systém pro shromažďování prací žáků do portfolií.
Kvalita školy
Škola Alma nabízí svobodné prostředí pro žáky. Ti sami rozhodují o svém učení. Průvodci s žáky jednají jako s partnery. Ve škole vládne velká důvěra a bezpečí. Někteří žáci však mají problém s přílišnou volností. Škola zatím málo sleduje učební pokroky. Prostředí je velmi přátelské a rodinné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky, kteří se nechtějí zapojit.
- → Ověřte si, jak škola hlídá bezpečnost žáků na venkovním prostranství.
- → Zjistěte, jak se dozvíte o skutečných pokrocích svého dítěte.
Škola dává žákům velkou svobodu. Průvodci věří v jejich schopnosti. Někteří žáci ale kvůli volnosti výuku vynechávají. Učitelé je pak dostatečně nevedou. Výuka také málo rozlišuje mezi různě nadanými žáky. Učitelé zatím neplánují cíle pro jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené vzdělávací strategie většinou odpovídaly schopnostem a individuálním potřebám žáků."
„Absolutní volnost ve výběru činností vedla k tomu, že někteří žáci zvolili místo výuky relaxaci."
Vedení školy sází na spolupráci a partnerství. Žáci se podílejí na rozhodování o chodu školy. Ředitelka ale zatím málo kontroluje kvalitu výuky. Pedagogická rada řeší hlavně provozní věci. Chybí jasný systém, jak zlepšovat práci učitelů. Vedení školy teprve sbírá zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob vedení založený na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikace."
„Řízení a kontrola pedagogického procesu však není dostatečně účinná v oblasti posuzování kvality výuky."
Ve škole vládne výjimečná důvěra a bezpečí. Žáci a dospělí jsou partneři. Konflikty řeší pomocí mediace a smírčích setkání. Každý den začíná komunitním kruhem. Žáci se sami podílejí na tvorbě pravidel. Atmosféra je velmi přátelská a klidná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konflikt byl vnímán jako příležitost k osobnímu růstu, nenásilné komunikaci a k mediaci."
„Příznivou atmosféru umocňoval přívětivý vzájemný respekt, přátelská komunikace a spolupráce."
Malý počet žáků umožňuje velmi osobní přístup. Průvodci respektují jedinečné tempo každého žáka. Škola se vyhýbá trestům a používá raději partnerskou komunikaci. Zatím ale chybí systém pro sledování pokroků žáků. Učitelé méně přizpůsobují úkoly různým úrovním znalostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektují jedinečnost žáků, v případě obtíží jim nabízejí podporu, povzbuzují je."
„Malý počet žáků v třídním kolektivu vytváří optimální podmínky pro vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách s rozdělenými zónami pro práci i odpočinek. Vybavení zahrnuje moderní techniku a didaktické pomůcky. Venkovní prostor sousedí s cestou a není oplocený.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu.
- • Zapojení žáků do rozhodování o pravidlech a chodu školy.
- • Využívání mediace a smírčích setkání místo trestů.
Oblasti ke zlepšení
- • Někteří žáci využívají svobodu k pasivitě a výuku zcela vynechávají.
- • Učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým žákům.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štěpánovská 23/10783 35 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vendula Báťková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více