Přeskočit na obsah

ScioŠkola Praha Holešovice

Přívozní, Praha

základní Soukromá Scioškola
Hodnocení nezobrazujeme
71 žáků Kapacita 53%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
  • Pro rodiny hledající komunitní školu s respektujícím přístupem.
  • Pro děti, kterým vyhovuje učení v souvislostech a projektech.

Na co si dát pozor

  • ! Míra zkušeností se u jednotlivých průvodců může lišit.
  • ! Škola teprve postupně doplňuje ergonomický nábytek pro žáky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Holešovická ScioŠkola je moderní komunitní škola s velmi bezpečným klimatem. Učitelé zde vystupují jako průvodci a vedou žáky k velké samostatnosti. Výuka probíhá často v projektech a propojuje se s reálným životem. Škola klade velký důraz na vnitřní motivaci a vzájemný respekt mezi všemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem.
  • Zjistěte, jak funguje hodnocení žáků bez klasických známek.
  • Navštivte školu a prohlédněte si netradiční industriální prostory.
  • Ověřte si, jak škola pracuje s chybou v rámci učení.

Učitelé vedou žáky k samostatnosti a kritickému myšlení. Často využívají skupinovou práci a projekty propojené s praxí. V hodinách často pracují dva dospělí najednou. Děti mají možnost o svém učení rozhodovat. Slabinou je občasná chybějící pomoc pro děti, které potřebují jiné tempo nebo náročnost úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové působili zejména jako pozorovatelé a průvodci vzdělávacího procesu, koordinovali jednotlivé činnosti žáků."

„Výuka probíhala v přátelské atmosféře, převážně za účasti dvou pedagogů, jejichž přístup k žákům byl vždy respektující."

Vedení školy sází na spolupráci a sdílenou odpovědnost celého týmu. Ředitelka se zástupkyní efektivně rozdělily své úkoly. Podporují začínající kolegy a pravidelně s nimi reflektují jejich práci. Systém řízení pomáhá rychle reagovat na potřeby dětí i učitelů. Vedení aktivně buduje bezpečnou kulturu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„V souladu s preferovaným tandemovým způsobem řízení jsou kompetence účelně rozděleny mezi ředitelku a její zástupkyni."

„Aplikovaný systém řízení se účinně opírá o zájem a spoluzodpovědnost pedagogů za kvalitu vzdělávacího procesu."

Atmosféra ve škole je mimořádně vstřícná a bezpečná. Žáci mají reálný vliv na chod školy a cítí se slyšeni. Pravidelné ranní kruhy a společná shromáždění prokazatelně posilují dobré vztahy. Škola má jasná pravidla a funkční systém pro řešení konfliktů. Všichni se k sobě chovají s respektem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně zařazované komunitní kruhy a školní shromáždění přispívají k rozvoji pozitivních vzájemných vztahů."

„Žáci se přiměřeně svému věku spolupodílejí na chodu školy, realizaci vzdělávacích strategií i reflexi procesu učení."

Škola má vlastní poradenský tým, který pracuje přímo ve třídách. Psycholožka i speciální pedagožka pomáhají dětem s osobními i učebními potížemi. Učitelé se snaží přistupovat ke každému žákovi podle jeho potřeb. Velký důraz kladou na adaptaci nových žáků. Podpora funguje jako přirozená součást výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní speciální pedagožka a školní psycholožka uskutečňují pravidelné náslechy ve výuce a poskytují jednotlivým aktérům vzdělávání cennou podporu."

„Individuální přístup průvodců k žákům tvoří vhodné podmínky pro vzdělávání žáků s různými vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zajímavé industriální budově v blízkosti Vltavy. Interiéry jsou postupně rekonstruovány a nabízejí netradiční multifunkční prostory i relaxační zóny. Pro pohybové aktivity žáci využívají vlastní místnost, pronajatou tělocvičnu i okolní přírodu.

Silné stránky

  • Přátelské prostředí založené na vzájemném respektu dětí a dospělých.
  • Učitelé fungují jako průvodci a podporují samostatnost dětí.
  • Výuka se často propojuje s reálným světem a praxí.
  • Pravidelné ranní kruhy a společná shromáždění posilují vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách dostávají všechny děti stejně náročné úkoly.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené skupiny žáků v rámci takzvaných trojročí. Učitelé se oficiálně nazývají průvodci. Využívání Pyramidy důsledků pro řešení problémového chování.
Škola uplatňuje moderní pedagogické principy jako je formativní hodnocení a žákovská autonomie. Funguje jako alternativní komunitní škola s věkově smíšenými skupinami a učiteli v roli průvodců.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Přívozní 1064/2a
170 00 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Ing. Barbora Janíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více