Základní škola Bez Lavice
Staříčská, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola staví na respektu a demokratických pravidlech. Žáci se učí v blocích a často v přírodě. Učitelé používají slovní hodnocení a mapy pokroku. Ve škole vládne přátelská nálada. Děti se aktivně podílejí na chodu školy. Je to skvělé místo pro rozvoj samostatnosti a vnitřní motivace žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečí a respektující přístup.
- ✓ Pro rodiny hledající propojení s přírodou a demokratické principy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelský sbor se teprve formuje a doplňuje si kvalifikaci.
- ! Žáci by mohli více pracovat s různými informačními zdroji.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči.
- • Častá výuka venku v přírodním prostředí.
- • Rozvojová zpětná vazba místo klasických známek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé zatím nemají potřebné pedagogické vzdělání.
- • Žáci málo trénují samostatné vyhledávání informací z různých zdrojů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé bez plné kvalifikace rozvíjejí své dovednosti.
- → Navštivte školu a podívejte se na výuku v přírodě.
- → Chtějte vidět ukázku žákovského portfolia a mapy pokroku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé propojují učení s praxí a často využívají badatelské metody. Žáky výuka baví a mají o ni velký zájem. Škola využívá výhody věkově smíšených skupin a blokového učení. Někteří učitelé teprve získávají kvalifikaci. Žáci by mohli více trénovat samostatné vyhledávání informací z různých digitálních i tištěných zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v jednotlivých vzdělávacích oblastech byla obsahově pečlivě promyšlená, nápaditá motivace podporovala zájem žáků o vzdělávání."
„Efektivně byla kombinována účinná frontální výuka, samostatná práce, kooperativní formy spolupráce ve skupinách nebo dvojicích."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a udržuje s učiteli každodenní kontakt. Podařilo se jí vytvořit velmi přátelské a empatické prostředí. Vedení školy část úkolů úspěšně předává dalším kolegům. Tým se zatím formuje a vedení se stále učí, jak nejlépe kontrolovat kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení je v každodenním úzkém kontaktu s pedagogickými pracovníky a průběžně s nimi diskutuje poznatky a potřeby..."
„Přínosným prvkem pro činnost školy ze strany vedení je nastolení přátelského a empatického pracovního klimatu..."
Školní klima
Žáci se ve škole cítí velmi bezpečně a spokojeně. Společně s učiteli tvoří pravidla a ovlivňují prostředí školy. Pravidelné ranní a páteční kruhy budují skvělé vztahy napříč ročníky. Rodiče jsou vítanými partnery a přímo se zapojují do výuky prostřednictvím besed o svých profesích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční pravidla školy tvořili pedagogové spolu se žáky, je kladen důraz na jejich dodržování a efektivní práci s nimi."
„Spolupráci napříč ročníky podporují „páteční kruhy“, během nichž se setkávají všichni žáci."
Podpora žáků
Škola se soustředí na individuální pokroky každého žáka místo na výkon. Učitelé používají popisný jazyk, portfolia a mapy pokroku pro sledování rozvoje. Poradenské pracoviště funguje preventivně a potíže řeší hned v zárodku. Žáci se učí hodnotit svou práci a plánovat si další kroky v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívají slovní hodnocení... To spolu s mapami pokroku a knihou pokroku intenzivně a účinně podporuje zaměření školy na formativní hodnocení."
„Díky jejich společnému přístupu k žákům i vstřícné spolupráci zákonných zástupců je ve škole minimální výskyt problémů."
Zázemí a vybavení
Škola má novou budovu a světlé učebny s účelným vybavením. Žáci tráví hodně času venku v rozlehlém přírodním areálu. Třídy mají minimum digitální techniky kvůli filozofii školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181145057)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola staví na respektu a demokratických pravidlech. Žáci se učí v blocích a často v přírodě. Učitelé používají slovní hodnocení a mapy pokroku. Ve škole vládne přátelská nálada. Děti se aktivně podíl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staříčská 32473942 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více