Základní škola a gymnázium Minehava
Havlíčkovo náměstí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Minehava nabízí studentům velkou svobodu a respektující prostředí. Studenti si sami tvoří rozvrh a řídí své učení. Pedagogické vedení ale zatím nefunguje dobře a ve škole vládne chaos. Výuka postrádá kvalitu a podporu pro jednotlivce. Rodiče musí počítat s tím, že organizace školy je v začátcích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají maximální svobodu a partnerský přístup.
- ✓ Pro rodiny, které nechtějí klasický dril a hledají alternativu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dítě může úplně vynechat předměty, které bude v budoucnu potřebovat.
- ! Škola nerespektuje doporučení z poraden pro děti s obtížemi.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a studenti si vzájemně důvěřují. Atmosféra je velmi přátelská.
- • Škola s rodiči komunikuje otevřeně a jako s partnery.
- • Studenti mají možnost sami si řídit své vzdělávání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nefunguje a v organizaci panuje chaos.
- • Výuka je málo kvalitní a studenti se v ní nudí.
- • Škola nepomáhá studentům, kteří mají specifické potíže s učením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola hlídá, zda dítě navštěvuje všechny důležité kurzy.
- → Zjistěte si, jaké konkrétní zkušenosti mají učitelé s inovativní výukou.
- → Pokud má vaše dítě speciální potřeby, ověřte si zajištění asistenta.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Škola dává studentům velkou svobodu. Děti si samy určují rozvrh. Mohou z výuky kdykoliv odejít. Učitelé ale neumí tuto svobodu využít. V hodinách pak často jen přednášejí. Studenti se do učení zapojují málo. Často tráví čas jen na mobilech. Výuka není kvalitně připravená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivita výuky byla ve většině hospitovaných hodin nízká."
„Výuka převážně probíhala frontální formou, doplněnou řízeným rozhovorem a samostatnou činností žáků."
Vedení školy
Vedení školy nemá jasná pravidla. Nikdo přesně neví, za co ve škole odpovídá. Ředitel zatím nekontroluje kvalitu výuky. Učitelé nedostávají žádnou zpětnou vazbu. Vedení zatím neplní své plány. To vede k chaosu v organizaci. Studenti tak v rozvrhu postrádají i povinné předměty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení školy však není plně funkční."
„Chybí tak adresná zodpovědnost za plnění stanovených úkolů."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelské prostředí. Učitelé a studenti si vzájemně důvěřují. Rodiče jsou pro školu partneři. Atmosféra je uvolněná a bezpečná. Škola využívá ranní kruhy a sněmy. Chybí ale konkrétní data o spokojenosti dětí. Není jasné, co studenti na sněmech skutečně rozhodli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin panovala přátelská atmosféra a vzájemná důvěra."
„Důležitou roli v předcházení negativním jevům představují pravidelné ranní kruhy a školní sněmy."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi nefunguje dobře. Škola nerespektuje doporučení z poradny. Asistenti nepracují v takovém rozsahu, jak by měli. Učitelé v hodinách nepřizpůsobují úkoly jednotlivcům. Chybí sledování, zda pomoc studentům skutečně pomáhá. Pomoc dětem je spíše náhodná než systémová a promyšlená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrné opatření formou asistenta pedagoga nebylo realizováno ve stanoveném rozsahu."
„Diferenciace a individualizace byla ve výuce zaznamenána pouze ojediněle."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nájmu a nábytek je starší a opotřebovaný. Studenti mají k dispozici vybavenou hudebnu a vlastní kuchyňku. Venkovní hřiště je menší, ale slouží k odpočinku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 75% | |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | - | 16 | |
| Kapacita | - | 23 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 181145481)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 27.8% |
| Němčina | 11.1% |
| Španělština | 11.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-04
Komplexní inspekce
Minehava nabízí studentům velkou svobodu a respektující prostředí. Studenti si sami tvoří rozvrh a řídí své učení. Pedagogické vedení ale zatím nefunguje dobře a ve škole vládne chaos. Výuka postrádá ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a gymnázium Minehava se profiluje jako demokratická škola, která klade důraz na svobodu, respekt a dobrodružství. Vzdělávací přístup je postaven na principech, kde se žáci aktivně podílejí na rozhodování a rozvíjí se v prostředí vzájemné úcty a odpovědnosti.
Adresa
Havlíčkovo náměstí 300/1013000 Praha
Hlavní město Praha