Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola 4medvědi

Nad hájem, Praha

mateřská Moderní Alternativní Montessori
Pozitivní zjištění
44 žáků (kapacita 24, 183%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-05-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejny

Školka nabízí dvě cesty: Montessori a program Začít spolu. Obě vedou děti k velké samostatnosti a vlastní zodpovědnosti. Učitelé zde působí jako průvodci a respektují tempo každého dítěte. Rodiče jsou vítanými partnery a školka s nimi výborně komunikuje. Děti se tu učí hrou v bezpečném a podnětném prostředí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují svobodu a prostor pro vlastní nápady.
  • Pro rodiče hledající aktivní zapojení do školního života svého dítěte.
  • Pro rodiny, které preferují partnerský přístup a učitele jako průvodce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na pobočce Nad Hájem si děti musí samy více hlídat svačiny.

💪 Silné stránky

  • Důsledné vedení dětí k samostatnosti a odpovědnosti za své učení.
  • Skutečné partnerství s rodiči, kteří se účastní ranních programů.
  • Využívání osvědčených programů Montessori a Začít spolu v praxi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečný dohled nad dětmi při přechodech mezi patry na toaletu.
  • Slabší sledování jídla a pití u dětí na jedné pobočce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se, zda vaše dítě nastoupí do Montessori nebo Začít spolu.
  • Zjistěte, jak učitelé na pobočce Nad Hájem hlídají pitný režim.
  • Využijte možnosti účastnit se ranních úkolů přímo ve třídě s dětmi.

✨ Unikátní vlastnosti

Mezigenerační propojování díky babičkám a dědečkům, kteří chodí dětem číst. Péče o živá zvířata a pozorování proměny housenek v motýly.
Škola plně využívá moderní přístupy Montessori a Začít spolu. Děti mají vysokou míru autonomie, učitelé jsou průvodci a rodiče jsou aktivní součástí výuky. Propojení s reálným světem a přírodou je klíčové.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé zde nejsou autority, ale průvodci dětí. Děti si samy vybírají, co a jak dlouho budou dělat. Výuka probíhá v připravených koutcích nebo s Montessori pomůckami. Děti se díky tomu učí samostatnosti a spolupráci s ostatními.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka i nepedagogická pracovnice... dobře plnily roli průvodkyň. Ponechávaly dětem dostatek možností pro vlastní iniciativu."

„Nabízená centra aktivit podporovala u dětí komunikaci, vrstevnické učení, tvořivost, jemnou motoriku."

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka má jasnou vizi a školu vede moderně. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To pomáhá zlepšovat výuku pro všechny děti. Vedení také rychle vyřešilo nalezené chyby v dohledu nad dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavila reálnou a srozumitelnou koncepci, která vychází ze společné filozofie alternativních principů vzdělávání."

„Provázaný systém vzájemných hospitací vede k podpoře sdílení pedagogických zkušeností v rámci učitelského sboru."

Školní klima

3 /4

Ve školce vládne přátelská a bezpečná atmosféra postavená na důvěře. Rodiče mohou ráno zůstat ve třídě a pracovat s dětmi. Děti si mezi sebou pomáhají a dodržují společná pravidla. Školka o všem důležitém informuje přes moderní aplikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Bítovská využívá vhodným způsobem... ranní společné plnění úkolu za přítomnosti rodičů. Děti se tak přirozeně začleňují do skupiny."

„Respektují třídní pravidla, navzájem komunikují a při činnostech si pomáhají."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem s různými potřebami a nabízí pomoc logopeda. Učitelé sledují potřebu odpočinku u každého dítěte zvlášť. Inspekce ale doporučila lépe sledovat, zda zvolená pomoc dětem skutečně přináší očekávané výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Logopedická péče je zajištěna návštěvami logopedky."

„Méně se však vyskytuje vyhodnocování, zda je aplikovaná intervence účinná."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě pracoviště s vlastními zahradami a blízkostí lesa. Třídy jsou skvěle vybaveny pomůckami pro Montessori a koutky pro program Začít spolu. Budovy jsou zabezpečeny elektronickým systémem.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181145871)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

44
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
44
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
28
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejny

Školka nabízí dvě cesty: Montessori a program Začít spolu. Obě vedou děti k velké samostatnosti a vlastní zodpovědnosti. Učitelé zde působí jako průvodci a respektují tempo každého dítěte. Rodiče jsou...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nad hájem 401/3
14700 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více