Základní škola a Střední škola Otevřeno
Pražská, Benátky nad Jizerou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze primární školy. Tato škola klade velký důraz na respektující přístup. Učitelé jsou průvodci a výuka je založená na aktivitě dětí. Škola má vysokou míru přizpůsobení žákům. Vytvořila bezpečné a komunitní prostředí. Menší nedostatky jsou v řízení a řešení kázeňských problémů mladších dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí respektující přístup a prvky montessori pedagogiky.
- ✓ Pro děti, které se chtějí učit samostatně a převzít zodpovědnost za své vzdělávání.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně účastnit chodu školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak škola pracuje s nevhodným chováním mladších dětí.
- ! Ověřte si, zda byly odstraněny nedostatky v kontrole výuky vedením.
- ! Ptejte se na způsoby řešení případné šikany (chybí krizový plán).
💪 Silné stránky
- • Škola systematicky naplňuje inovativní cíle a metody vzdělávání.
- • Účinně podporuje osobnostní a sociální rozvoj dětí.
- • Rodiče jsou významní partneři, kteří se aktivně účastní výuky.
- • Žáci s obtížemi i nadaní žáci dostávají účinnou individuální podporu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy méně účinně kontroluje výuku u mladších ročníků.
- • U žáků 2. a 3. ročníku se objevují narušování výuky a nevhodné chování.
- • Školní družina nemá vhodné venkovní prostory.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak chce škola zlepšit řízení pedagogického procesu.
- → Zajímejte se o to, jak škola řeší problémy s chováním v mladších ročnících.
- → Pravidelně se účastněte tripartitních jednání o pokroku vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé pracují jako průvodci, výuka je založená na aktivitě dětí. Škola má vysokou míru přizpůsobení výuky jednotlivým dětem. Žáci uplatňují kritické myšlení a berou zodpovědnost. Je ale třeba vést mladší děti k dodržování pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování ve škole je založeno na aktivitě žáků, učitelé jsou tzv. průvodci učiva vycházejícího z ŠVP ZV."
„Pozitivním prvkem byla vysoká míra individualizace žáků podpořená vhodnými metodickými postupy."
Vedení školy
Ředitelka nastavila funkční systém i přes krátkou dobu působení. Škola má srozumitelnou a reálnou koncepci. Vedení zapojuje zaměstnance i rodiče do tvorby dokumentů. Je nutné zkvalitnit kontrolu výuky v mladších ročnících.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes krátkou dobu svého působení ve škole účelně nastavuje systém jejího fungování."
„Ucelená koncepce vzdělávání zahrnující cíle a strategie školy zapracovaná do ŠVP ZV je systematická a reálná."
Školní klima
Škola vytvořila velmi bezpečné a útulné komunitní prostředí. Problémy v chování, včetně náznaků šikany, škola hned a úspěšně řešila. Rodiče jsou významní partneři. Je nutné dopracovat písemné postupy prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se v krátké době podařilo vybudovat útulný komunitní a bezpečný prostor pro vzdělávání."
„Problémy v chování žáků, které se vyskytly (náznaky šikany, krádež), byly bezodkladně a úspěšně řešeny."
Podpora žáků
Výchovná poradkyně aktivně pomáhá dětem s obtížemi i nadaným žákům. Poskytuje jim účinnou individuální podporu. Škola dává rodičům kontakty na specialisty. Je nutné zlepšit administraci plánů pedagogické podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s identifikovanými riziky školní neúspěšnosti i nadaným žákům... je poskytována účinná individuální podpora učitelek."
„Výchovná poradkyně cíleně komunikuje a spolupracuje s poradenskými zařízeními i se zákonnými zástupci."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatém, bezbariérovém objektu. Má komunitní prostor, dvě prostorné a dobře vybavené učebny. K dispozici jsou didaktické pomůcky, počítače a rostoucí žákovská knihovna. Pro tělesnou výchovu používá pronajatou tělocvičnu a městská sportoviště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 46% | |
| Min. body pro přijetí | - | 21 | |
| Počet přihlášek | - | 22 | |
| Kapacita | - | 57 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 250001918)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Španělština | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-15
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva z roku 2017 se věnuje pouze základní škole. Střední škola v té době ještě nefungovala nebo nebyla předmětem kontroly. Dokument tedy neobsahuje žádné informace o kvalitě výuky na ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 76029471 Benátky nad Jizerou
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více