Gymnázium a Základní škola T. G. Masaryka Mnichovice
Bezručova, Mnichovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola má silné a demokratické vedení a skvělou podporu pro všechny žáky, kteří to potřebují. Učitelé používají aktivní metody a často propojují výuku s reálným životem. Výrazně se zaměřují na rozvoj talentu a dovedností v cizích jazycích. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení tempa a obsahu výuky většině dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální péči, podporu nebo rozvoj talentu.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi projektovou výuku a propojení učení s praxí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují demokratické vedení a funkční a bezpečné školní klima.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, zda je dítě dostatečně vedeno k přehlednému a čitelnému písemnému projevu.
- ! Všímejte si, jak se učitelé věnují nadaným žákům bez oficiální podpory.
💪 Silné stránky
- • Škola má příkladnou a komplexní péči o děti s obtížemi i talentované žáky.
- • Vedení školy je demokratické a cíleně pracuje na neustálém zlepšování školy.
- • Výuka je v mnoha předmětech moderní a propojená s reálným světem.
- • Úspěšná prevence rizikového chování a rychlé řešení vztahových problémů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku (diferencují) potřebám žáků, kteří nemají SVP.
- • Ve výuce se klade nedostatečný důraz na kvalitu psaní a úhlednost grafického projevu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku vašemu dítěti, pokud není žákem se SVP.
- → Ověřte si možnost zapojení do speciálních talentových bloků vedených odborníky z praxe.
- → Navštivte školu a zeptejte se na práci školní psycholožky a prevenci šikany.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Učitelé ve výuce používají aktivizační metody. Výuka je často propojena s reálným životem a žáci pracují aktivně. Vedou děti ke kritickému myšlení a řešení problémů. Škola systematicky využívá sebehodnocení a vrstevnické hodnocení. Rezervy jsou v přizpůsobení výuky všem dětem, ne jen se SVP.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaznamenány byly i další pozitivními jevy – vedení žáků k logickému myšlení a práci s informací, důsledná práce s chybou, souvislost obsahu s reálnými situacemi ze života."
„Velmi přínosné bylo časté vrstevnické hodnocení či sebehodnocení žáků důležité při jejich vedení k dalšímu vzdělávání a zlepšování jejich individuálních výsledků."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokratickým stylem a má jasné plány. Vedení kontroluje práci učitelů systematicky. Poznámky z kontroly promítají do opatření. Díky tomu škola efektivně roste, zlepšuje materiální podmínky a cíleně zkvalitňuje vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svou osobností, otevřenou komunikací a demokratickým stylem řízení se významně pozitivně podílí na vytváření příznivých mezilidských vztahů."
„Hospitační a kontrolní činnost vykonává vedení školy systematicky, zjištěné poznatky se promítají do opatření směřujících ke zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Škola má jasná a účinně využívaná pravidla. Pomáhají minimalizovat rizikové chování. Pravidla chování jsou nastavena přiměřeně věku dětí. Školní psycholožka úspěšně pracuje s třídními kolektivy na řešení vztahových problémů. Žáci se podílejí na chodu školy v samosprávě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní řád ZŠ i vnitřní řád školní družiny obsahuji funkční a efektivně využívaná pravidla."
„Po vyhodnocení sociometrického šetření pracuje i s třídními kolektivy se vztahovými problémy se značnou úspěšností."
Podpora žáků
Škola má skvělý podpůrný tým specialistů, kteří fungují účinně. Úspěšně naplňují podpůrná opatření pro děti s obtížemi a nabízí jim cílenou péči. Zároveň škola příkladně rozvíjí talentované žáky v rámci speciálních předmětových bloků. Je to nadstandardní péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka efektivně spolupracuje s rozšířeným týmem školního poradenského pracoviště (psycholožka a speciální pedagožka)."
„Doporučená podpůrná opatření žákům se SVP byla ve výuce úspěšně poskytována, jednalo se o účelnou úpravu rozsahu učiva i individualizovanou péči."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pečlivě udržovaném areálu a prošla rozsáhlou rekonstrukcí. Prostory jsou estetické a podnětné. Všechny učebny jsou vybavené moderní prezentační a informační technikou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 33% | |
| Min. body pro přijetí | - | 46 | |
| Počet přihlášek | - | 76 | |
| Kapacita | - | 25 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 250002019)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 18.0% |
| Němčina | 8.0% |
| Španělština | 24.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-04
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva nehodnotila gymnázium, zaměřila se pouze na základní školu a družinu. Zpráva popisuje velmi dobře řízenou a fungující organizaci. Vedení je demokratické a aktivně podporuje rozvo...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola T. G. Masaryka Mnichovice je primární škola, která se zaměřuje na výuku v prostředí plném aktivit a projektů. Webová stránka zdůrazňuje zapojení žáků do různých událostí, jako jsou výstavy, bubnování a další školní akce. Chybí však podrobné informace o konkrétních vzdělávacích přístupech nebo unikátních rysech školy.
Adresa
Bezručova 34625164 Mnichovice
Středočeský kraj