Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola a základní škola Klášterec nad Ohří

Petlérská, Klášterec nad Ohří

střední Jiná
Pozitivní zjištění
10 žáků (kapacita 24, 42%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Tato inspekční zpráva nehodnotila vzdělávání na střední škole, proto nelze poskytnout komplexní analýzu jejího provozu. Hodnocení se týká výhradně základní školy a doplňkových služeb. Vedení organizace je promyšlené a pružně řeší nastalé situace. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a celkově vstřícná atmosféra.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající školu s promyšleným řízením a vizí.
  • Pro zájemce o školu s bohatou nabídkou volnočasových aktivit (DDM).

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ujistěte se, že střední škola dává žákům prostor pro sebehodnocení a zpětnou vazbu.
  • ! V běžných třídách ZŠ byla slabá diferenciace obsahu, ověřte to na SŠ.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy aplikuje principy sdíleného vedení a má jasnou strategii rozvoje.
  • Škola vytváří kvalitní mezilidské vztahy a pozitivní pracovní atmosféru pro pedagogy.
  • Poskytuje nadstandardní služby jako je doprava a stravování zdarma pro znevýhodněné žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva se zaměřuje jen na ZŠ, neobsahuje data o výuce na střední škole.
  • V běžné výuce chybělo vedení žáků k sebereflexi a vzájemnému hodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte přímo střední školu a ověřte si, jaké metody výuky se používají.
  • Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku a hodnocení potřebám vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola provozuje komplex ZŠ s přípravnými a speciálními třídami a také dům dětí a mládeže. Intenzivní podpora dětí ze socio-ekonomicky znevýhodněného prostředí.
Tato analýza se zaměřuje na střední školu. Inspekční zpráva bohužel neobsahuje žádné informace o výuce a podmínkách na střední škole. Typ školy nelze proto určit.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se týkala jen základní školy. Učitelé se snaží, ale v běžných třídách málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem. Žáci také nedostávají dostatek příležitostí, aby hodnotili svou práci sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„V běžných třídách... nebyl diferencován vzdělávací obsah vzhledem k individuálním předpokladům žáků."

„Žáci měli pouze ojediněle možnost rozvíjet hodnoticí dovednosti a zřídka byli vedeni k sebereflexi."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má promyšlenou strategii rozvoje. Účinně deleguje pravomoci na své zástupkyně, které mají určitou míru autonomie. Systém vyhodnocování je efektivní. Zpráva však hodnotí řízení celé organizace, ne specificky střední školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Manažerské řízení školy je promyšlené. Ředitel školy aplikuje principy sdíleného vedení."

„Systém evaluace školy je efektivní a přínosný pro zkvalitňování vzdělávání."

Školní klima

3 /4

V běžné výuce vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelé jednají se žáky empaticky a respektují je. Atmosféra podporuje bezpečné učební prostředí a aktivitu dětí. Zpráva neuvádí, jaká je situace na střední škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace učitelů a asistentů pedagoga se žáky byla přívětivá a trpělivá."

„Průběžné motivační pochvaly za dílčí pokroky podporovaly aktivitu a nenucené vyjadřování."

Podpora žáků

4 /4

Škola má rozsáhlé poradenské pracoviště a síť podpory je velmi účinná. Velmi profesionální podpora je zejména ve speciálních třídách. Poskytuje i logopedickou péči. Zpráva neuvádí, jak je tato podpora dostupná středoškolákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaznamenaná úroveň speciální podpory žáků byla velmi účinná a vysoce profesionální."

„Účinnost a dostupnost poradenské pomoci se zvýšila pronajmutím prostor detašovanému pracovišti."

Zázemí a vybavení

Prostory školy jsou esteticky upravené a podnětné pro výuku i relaxaci. Učebny jsou funkčně vybavené řadou didaktických a kompenzačních pomůcek. Pedagogové i žáci účelně využívají dostupnou digitální techniku.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

10.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

22.8
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
1.90
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
8.0
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
4.5%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Názvy tříd

1.ZV

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-05

Komplexní inspekce

Inspekční zpráva hodnotí pouze základní školu, družinu a klub. Chybí jakékoli informace o výuce a klimatu ve střední škole. Řízení základní školy je promyšlené a škola pracuje s principy sdíleného ved...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-06-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-06-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Petlérská 447
43151 Klášterec nad Ohří
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více