Přeskočit na obsah

Mateřská škola a Základní škola Začít spolu Olomouc, Žižkovo nám. 3

Přichystalova, Olomouc

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
43 žáků Kapacita 36%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a respektující přístup k dětem.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují dostatek prostoru pro vlastní objevování.
  • ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně podílet na školním životě.

Na co si dát pozor

  • ! Méně časté logopedické chvilky a méně pohybu v běžných dnech.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

Školka využívá moderní program Začít spolu. Žáci pracují v tvořivých centrech aktivit. Učitelé podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve třídách. Prostředí je velmi přátelské a bezpečné. Vedení školy má jasnou vizi. Škola se stále učí lépe přizpůsobovat výuku potřebám jednotlivých žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se můžete zapojit do výuky v centrech aktivit.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s rozvojem samostatnosti a řeči.
  • Ověřte si vybavení zahrad na obou pracovištích školy.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola staví na programu Začít spolu. Žáci pracují v centrech aktivit a učí se samostatnosti. Učitelé je vedou k sebehodnocení a reflexi vlastní práce. Výuka je pestrá a tvořivá. Škola zatím plně nevyužívá výsledky pozorování žáků k úpravě výuky pro jednotlivce. Výuka propojuje učení s reálným životem.

Zobrazit citace ze zprávy

„program „Začít spolu“, který spočívá ve využívání didaktických zásad upřednostňujících samostatné rozhodování žáků"

„Žáci prokázali, že umějí zadanou činnost dokončit, následně ji popsat a jednoduchým způsobem vyhodnotit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a stanovila pravidla fungování. Vedení úspěšně spolupracuje s partnery i univerzitou. Kontrola práce učitelů na jednom z pracovišť je zatím slabší. Ředitelka tam málo chodí do hodin. Škola teprve začíná zavádět vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení zkušeností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy nastavila jasná pravidla pro chod subjektu a stanovila kompetence všem zaměstnancům."

„není nastavena efektivní kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy zejména na pracovišti Žižkovo nám."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě chovají hezky a dodržují pravidla. Rodiče jsou vítanými partnery a přímo se účastní výuky. Škola nabízí společné besedy i konzultace. Žáci se podílejí na rozhodování a cítí se zde dobře a přijímaní.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávání v přátelském, podporujícím, vstřícném a bezpečném sociálním prostředí, které žákům zajišťovalo uspokojování emočních a psychohygienických potřeb."

„Nově příchozím žákům je umožňována postupná adaptace na prostředí MŠ za spoluúčasti rodičů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně zvládá integraci nejmladších žáků i žáků s obtížemi. Asistentky a učitelky spolu skvěle spolupracují. Rodiče mohou být u začátku docházky svých žáků. Škole zatím chybí pravidelné logopedické cvičení v hodinách. Diagnostiku žáků učitelé zatím málo využívají pro plánování dalšího učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní spolupráce učitelek a asistentek pedagogů, která byla přínosná nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."

„vzdělávalo 11 žáků mladších tří let... vytvoření adekvátních podmínek k jejich bezpečné adaptaci na vzdělávací prostředí"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách s tvořivě vybavenými centry aktivit. Pracoviště na Žižkově náměstí má menší zahradu. Druhé pracoviště využívá sousední klášterní zahradu.

Silné stránky

  • • Moderní program Začít spolu podporuje samostatnost a tvořivost žáků.
  • • Velmi vstřícný přístup k nejmladším žákům a jejich adaptaci.
  • • Silné partnerství s rodiči a jejich zapojení přímo do výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybí systematické procvičování řeči a logopedická prevence v hodinách.
  • • Učitelé zatím málo využívají výsledky pozorování žáků k plánování výuky.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávací program Začít spolu, práce v centrech aktivit, polytechnická výchova.
Školka pracuje podle alternativního programu Začít spolu. Využívá centra aktivit, podporuje samostatnost žáků a uplatňuje respektující komunikaci. Rodiče jsou aktivně zapojeni do vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Přichystalova 540/20
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 207, 895 mszizkovaol@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kretková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více