Střední škola zahradnická, Kopidlno, náměstí Hilmarovo 1
náměstí Hilmarovo, Kopidlno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední škola zahradnická v Kopidlně nabízí nadstandardní odborné vzdělávání v krásném historickém areálu. Škola se vyznačuje silným vedením, pozitivním klimatem a efektivní podporou žáků. Přestože má vynikající výsledky v odborných soutěžích, je třeba se zaměřit na zlepšení výsledků v některých částech státní maturity a modernizaci vybavení pro všeobecné předměty.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky se zájmem o zahradnictví a praktické dovednosti, kteří ocení podporující prostředí a mezinárodní zkušenosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by měli věnovat pozornost výsledkům státní maturitní zkoušky, zejména v matematice a cizích jazycích, kde škola dosahuje podprůměrných výsledků.
- ! Je třeba počítat s tím, že některé učební pomůcky pro všeobecně vzdělávací předměty a strojní vybavení pro praktickou výuku vyžadují modernizaci.
💪 Silné stránky
- • Nadstandardní úroveň odborné výuky a praktického výcviku, s vysokou erudovaností učitelů a aktivním zapojením žáků.
- • Vynikající úspěchy žáků v mezinárodních i národních odborných soutěžích, jako je Kopidlenský kvítek.
- • Systematické a koncepční řízení školy, které aktivně vyhledává finanční zdroje a rozvíjí materiální podmínky.
- • Bezpečné a pozitivní školní klima s účinnými preventivními programy a nízkým počtem úrazů.
- • Zapojení do mezinárodních programů Comenius a Leonardo da Vinci, které obohacují vzdělávání žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podprůměrné výsledky žáků ve srovnávacích testech a státní maturitní zkoušce v některých všeobecně vzdělávacích předmětech (matematika, cizí jazyky).
- • Dílčí rezervy v obnově a modernizaci strojního vybavení pro praktickou výuku a učebních pomůcek pro všeobecně vzdělávací předměty.
- • V některých hodinách přírodovědných předmětů byl zaznamenán převážně frontální způsob výuky a chyběla diferenciace.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doporučuje se posílit kvalitu vzdělávacího procesu ve všeobecně vzdělávacích předmětech, zejména s ohledem na výsledky státní maturity.
- → Pokračovat v modernizaci strojního vybavení pro praktickou výuku a doplnit učební pomůcky pro všeobecně vzdělávací předměty.
- → Rozvíjet metody výuky s důrazem na diferenciaci a aktivní zapojení všech žáků, aby se plně využil jejich studijní potenciál.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v odborných předmětech je nadstandardní, s vysokou erudovaností učitelů a aktivním zapojením žáků do praktických činností. Ve všeobecně vzdělávacích předmětech je úroveň dobrá, s podporou čtenářské gramotnosti a využitím moderních strategií. Přestože se objevuje frontální výuka a chybí výraznější diferenciace, celkově škola efektivně rozvíjí kompetence žáků, zejména v praktické části.
Zobrazit citace ze zprávy
„Proces vzdělávání ve všeobecně vzdělávacích předmětech má dobrou úroveň, v oblasti odborné výuky je nadstandardní."
„Všichni učitelé prokazovali v hospitovaných hodinách vysoký stupeň odborné erudovanosti."
„Skupinová i individuální forma výuky vedla žáky sledovaných oborů (Zahradník, Zahradnictví) ke správnému osvojování a prohlubování odborných kompetencí."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou koncepci a systematicky pracuje na jejím naplňování, zapojuje zaměstnance a využívá moderní komunikační nástroje. Aktivně získává finanční prostředky z různých zdrojů a plánovitě rozvíjí materiálně-technické podmínky. Kontrolní činnost je plánovitá a podklady pro vlastní hodnocení jsou systematicky sbírány, což vede k postupnému zkvalitňování práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy průběžně hodnotí a aktualizuje záměry a plány školy. Klade důraz na kulturu školy, mezilidské vztahy, týmovou spolupráci a svědomitě plní všechny povinnosti, které vyplývají z její funkce."
„Účinným prostředkem řízení se vedle porad stal i vnitřní systém intranetového propojení mezi vedením a pracovníky."
„Management školy se snaží zpracováním projektů, předkládáním žádostí a aktivním zapojením do různých rozvojových programů a projektů průběžně zlepšovat ekonomické podmínky školy."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné a zdravé prostředí pro žáky, s nízkým počtem úrazů a účinnými preventivními programy proti sociálně patologickým jevům. Během inspekce bylo pozorováno pozitivní školní klima, což svědčí o dobrých mezilidských vztazích a celkové atmosféře ve škole i na domově mládeže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je zajištěno bezpečné a zdravé prostředí pro vzdělávání žáků."
„Rizika výskytu sociálně patologických jevů se daří snižovat ve škole i na domově mládeže."
„Během hospitací se dařilo vytvářet prostředí pozitivního školního klimatu."
Podpora žáků
Škola poskytuje včasnou a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a ze sociálně slabého prostředí, včetně finanční pomoci. Kariérové poradenství funguje bezproblémově a preventivní programy jsou zajištěny. Mnoho absolventů učebních oborů úspěšně pokračuje v dalším studiu, což dokládá efektivitu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikuje a eviduje žáky se SVP, žákům ze sociálně slabého prostředí je poskytnuta finanční pomoc prostřednictvím Nadačního fondu."
„Výchovný poradce a školní metodik vzájemně spolupracují na tvorbě plánu práce a zajišťují preventivní programy pro žáky a besedy s Policií ČR."
„Rovněž kariérní poradenství funguje bezproblémově. Řada absolventů učebních oborů pokračuje ve studiu nástavbového oboru s maturitní zkouškou."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historickém zámeckém areálu ze 17. století s 8hektarovým parkem, domovem mládeže, skleníky a dílnami. Disponuje 23 budovami a 30 hektary pozemků. Materiálně-technické zázemí je na velmi dobré úrovni, s modernizovanými učebnami IT, dataprojektory a interaktivními tabulemi, a vlastní sportovní halou. Plánuje se rekonstrukce kuchyně a revitalizace parku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 34% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 128 | 213 | ↑ |
| Kapacita | 148 | 179 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Zahradník
den
|
21/65 | 32% | - | 7/18 | 39% | - | |
|
Zahradnictví
den
|
16/38 | 42% | 28 | 4/8 | 50% | 23 | |
|
Rostlinolékařství
den
|
5/22 | 23% | 37 | 1/6 | 17% | 54 | |
|
Rybářství
den
|
3/24 | 12% | 35 | 3/4 | 75% | 23 | |
|
Zahradnické práce
den
|
9/20 | 45% | - | 4/8 | 50% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000087629)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-12
Komplexní inspekce
Tato škola exceluje v praktické výuce zahradnických a rybářských oborů, kde je práce aktivní a kreativní. V teoretických předmětech ale převažuje pasivní výklad, který nevede děti k zamyšlení. Vedení ...
Inspekce z 2011-10-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola zahradnická v Kopidlně nabízí nadstandardní odborné vzdělávání v krásném historickém areálu. Škola se vyznačuje silným vedením, pozitivním klimatem a efektivní podporou žáků. Přestože má...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Hilmarovo 250732 Kopidlno
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více