Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola zahradnická a technická Litomyšl

T. G. Masaryka, Litomyšl

střední Tradiční
Pozitivní zjištění
867 žáků (kapacita 931, 93%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-10-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Střední Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola vyniká hlavně v praktické výuce a odborné praxi. Učitelé v dílnách budují bezpečné prostředí. Studenti se tam nebojí dělat chyby. Teorie je spíše tradiční a méně se přizpůsobuje jednotlivcům. Škola nabízí skvělé stáže v zahraničí. Vedení se stará o rozvoj areálu, ale technické dílny potřebují modernizaci.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají kvalitní řemeslný základ.
  • Pro zájemce o zahradnictví, chovatelství a techniku.
  • Pro studenty motivované k odborným stážím v zahraničí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vybavení technických dílen je zastaralé a neodpovídá praxi.
  • ! Kvalita pokojů v domově mládeže se výrazně liší.
  • ! Studentský parlament funguje zatím jen na papíře.

💪 Silné stránky

  • Učitelé v praxi studenty respektují a podporují.
  • Studenti se v dílnách nebojí dělat chyby.
  • Široká nabídka stáží a spolupráce s firmami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Teorie probíhá většinou stejně pro celou třídu.
  • Studenti v teorii málo hodnotí vlastní pokroky.
  • Učitelé v hodinách teorie málo přizpůsobují úkoly.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na možnosti zahraničních stáží Erasmus+.
  • Prohlédněte si vybavení dílen pro vybraný obor.
  • Zjistěte stav konkrétního domova mládeže pro ubytování.
  • Ověřte si, jak učitelé podporují individuální tempo.

✨ Unikátní vlastnosti

Unikátní obor chovatel cizokrajných zvířat. Velmi rozsáhlý areál se skleníky a dílnami. Aktivní zapojení do mezinárodních floristických soutěží.
Škola sází na silné propojení s praxí a odbornost. Teoretická výuka však zůstává převážně v rukou učitele. V hodinách teorie dominuje výklad a jednotné pracovní tempo. Moderní prvky jako respekt a bezpečí jsou vidět hlavně v odborném výcviku.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Praktická výuka má špičkovou úroveň a skvěle propojuje teorii s praxí. Učitelé zde ke studentům přistupují individuálně. Teoretická výuka je ale slabší a probíhá často jen výkladem. Chybí v ní přizpůsobení úkolů různě rychlým studentům. Studenti v teorii také málo hodnotí své vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelé vytvářeli svými pedagogickými schopnostmi velmi přátelské a bezpečné prostředí pro vzdělávání, což žákům umožňovalo bez obav vyjádřit svůj názor a nebát se chybovat"

„výuku vhodným způsobem propojovali s reálnou praxí, zaznamenáno bylo i velmi dobré propojení s matematikou a jejím praktickým využitím v oboru"

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí zkušeně a rozvíjí spolupráci s partnery. Účelně deleguje pravomoci na své zástupce. Slabinou je chybějící systém vzájemných návštěv učitelů v hodinách. To brání lepšímu sdílení dobrých nápadů. Plány rozvoje jsou konkrétní jen v některých částech. Materiální podmínky se vedení snaží zlepšovat postupně.

Zobrazit citace ze zprávy

„nastavené zpětnovazební mechanismy funkčně napomáhají k zajišťování konkrétních cílů rozvoje školy"

„vzájemná hospitační činnost byla realizována z probíhajících projektů, aktuálně systematicky neprobíhá"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Studenti se v praktické výuce cítí uvolněně. Nebojí se vyjádřit svůj názor ani udělat chybu. To je zásluha empatického přístupu učitelů. Vztahy v kolektivu posilují pravidelné adaptační kurzy. Studentský parlament je ale zatím spíše formální záležitostí.

Zobrazit citace ze zprávy

„vstřícná respektující pracovní atmosféra školy přispívá k utváření pozitivního a příjemného učebního prostředí"

„ve většině hospitovaných jednotek praktického vyučování panovala velmi otevřená komunikace mezi učiteli a žáky a žáky navzájem"

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje dobře a řeší potřeby studentů. Učitelé mají přehled o studentech se specifickými potřebami. Velkým přínosem je práce asistentek pedagoga v praxi. Škola úspěšně brání studijnímu neúspěchu. Studenti mohou v případě potíží přestoupit na méně náročný obor v rámci stejné školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„efektivní spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga, které účelně napomáhaly žákům se stanovenými podpůrnými opatřeními"

„v rámci podpory vztahů v třídním kolektivu škola pravidelně pořádá adaptační kurzy pro první ročníky"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v rozsáhlém areálu s moderní budovou pro chovatele zvířat a skleníkem. Technické obory mají starší vybavení dílen, které už neodpovídá moderním technologiím. Ubytování v domově mládeže má mezi jednotlivými budovami velké rozdíly v kvalitě.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
45%
Úspěšnost přijetí
252/559
25
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
559
Počet přihlášek
1.9x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 45% 45%
Min. body pro přijetí - 25
Počet přihlášek 511 559
Kapacita 241 297

Studijní obory (7)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Chovatel cizokrajných zvířat
den
63/127 50% 25 4/10 40% 26
Opravář lesnických strojů
den
33/85 39% - 1/2 50% -
Zahradník
den
28/83 34% - - - -
Mechanizace a služby
den
40/78 51% 25 - - -
Zahradnické práce
den
29/54 54% - 14/20 70% -
Zahradnictví
den
19/54 35% 27 1/6 17% 36
Scénická a výstavní tvorba
den
16/33 48% - 4/7 57% -

Vývoj počtu přihlášek

217
17
246
18
264
19
305
20
365
22
402
23
511
24
559
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
45%
2025
Body:
25/100
Přijetí:
45%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000087653)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.6
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

9.5
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.22
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
7.3
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
9.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

E1A E1B E1C E2A E2B E2C E3A E3B E4A E4B H1A H1B H2A H2B H3A H3B M1A M1B M2A M2B M3A M3B M4A M4B O1A O1B O1C O2A O2B O3A O3B S1 S2 S3 V1 V2 V3 V4 Z1 Z2 Z3 Z4

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola vyniká hlavně v praktické výuce a odborné praxi. Učitelé v dílnách budují bezpečné prostředí. Studenti se tam nebojí dělat chyby. Teorie je spíše tradiční a méně se přizpůsobuje jednotlivcům. Šk...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-02-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-10-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední škola zahradnická a technická Litomyšl se specializuje na vzdělávání v oblastech přírody, chovu zvířat a rostlin, zemědělské techniky, floristického a zahradního designu, a logistiky. Škola klade důraz na zajímavé obory a je aktivní v zahraničních výstavách a soutěžích, což svědčí o jejím inovativním přístupu.

Adresa

T. G. Masaryka 659
57001 Litomyšl
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více