Základní škola J. Š. Baara v Ořechu
Karlštejnská, Ořech
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
ZŠ Ořech je malá škola s velmi pozitivním a bezpečným prostředím. Děti se tu cítí dobře a aktivně se zapojují do promyšlené výuky. Škola má účinný preventivní program a funkční systém podpory pro děti s obtížemi. Vedení školy má jasnou vizi, ale potřebuje více podporovat učitele v moderních metodách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s klidným a bezpečným prostředím.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální přístup a účinnou podporu.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do komunitního života.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte, jak ředitelka pomáhá učitelům zlepšovat výukové metody.
- ! Zjistěte, jestli učitelé aktivně pracují s různými informačními zdroji.
💪 Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojují do výuky a umí hodnotit sebe i své spolužáky.
- • Velmi pozitivní klima a účinná prevence rizikového chování.
- • Funkční systém individuální podpory pro děti s obtížemi.
- • Modernizace prostor a nové učebny informatiky a přírodních věd.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematická podpora učitelů ve zlepšování výukových metod.
- • Někteří učitelé používají jednostranné výukové metody, které děti nepodněcují.
- • Učitelé málo zařazují práci dětí s různými informačními zdroji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na komunitní kruhy a posilování vztahů ve třídě.
- → Ověřte si, jak škola řeší nejednotnost metod ve výuce matematiky.
- → Zjistěte, jak škola využívá nové modernizované učebny informatiky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je promyšlená a dává smysl. Učitelé ji propojují s běžným životem dětí, které tak vidí, k čemu se učí. Žáci pracují se zájmem a umí hodnotit sebe i své spolužáky. Přesto se v některých hodinách objevují jednostranné výukové metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžně byla výuka propojena s reálnými situacemi každodenního života."
„Dokázali dobře hodnotit výsledky vlastní práce i svých spolužáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a postupně ji realizuje. Ředitelka dobře kontroluje práci učitelů a podařilo se jí odstranit dřívější nedostatky. Chybí však systematická pomoc učitelům se zlepšováním výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíle rozvoje školy jasně stanovila v koncepčních dokumentech. Vymezené vize se jí daří postupně realizovat."
„Kontrolní činnost je správně plánována a realizována. Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly odstraněny."
Školní klima
Škola vytváří velmi pozitivní a bezpečné prostředí. Účinný preventivní program a včasné řešení problémů má viditelné výsledky. Žáci neměli žádné neomluvené hodiny ani uložená kázeňská opatření. Škola posiluje vztahy i pomocí komunitních kruhů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní vzdělávání je uskutečňováno v sociálně pozitivním a esteticky podnětném prostředí, což má kladný vliv na výuku."
„ZŠ neměla žáky hodnocené sníženým stupněm z chování či s uloženými kázeňskými opatřeními. Neomluvené hodiny se nevyskytovaly."
Podpora žáků
Škola má funkční systém podpory pro děti s obtížemi. Podpůrná opatření jsou účinná, což je vidět na zlepšených výsledcích dětí. Škola pomáhá dětem s jazykovou bariérou individuálním přístupem a nabízí doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora poskytovaná žákům se SVP formou doporučených a využívaných podpůrných opatření je podle jejich současných učebních výsledků většinou účinná."
„Mezi efektivní patří především spolupráce s rodiči, doučování, plány pedagogické podpory, individuální přístup při výuce."
Zázemí a vybavení
Budovy jsou bezpečné a esteticky příjemné. Škola investovala do úprav školního dvora a modernizace vybavení. Vybudovala také nové učebny pro informatiku a přírodovědné předměty.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241512)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Ořech je malá škola s velmi pozitivním a bezpečným prostředím. Děti se tu cítí dobře a aktivně se zapojují do promyšlené výuky. Škola má účinný preventivní program a funkční systém podpory pro děti...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-21
Komplexní inspekce
Základní škola Ořech je malotřídní škola s pozitivním a bezpečným prostředím, která se zaměřuje na individuální rozvoj žáků. Nabízí kvalitní výuku s různorodými strategiemi a efektivní podporu pro žák...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Ořech je rodinná škola s přibližně 60 dětmi, která sídlí ve více než stoleté, avšak moderně vybavené budově na okraji Prahy. Vyučování probíhá ve třech třídách pro pět ročníků prvního stupně, přičemž děti dosahují výborných studijních výsledků a jsou úspěšné u přijímacích zkoušek na osmiletá gymnázia. Škola klade velký důraz na přátelské a bezkonfliktní klima.
Adresa
Karlštejnská 5425225 Ořech
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více