Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400
Ústavní, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Studenti se aktivně zapojují do chodu celého gymnázia. Výuka úspěšně propojuje teorii s praxí a využívá zajímavé metody. Vedení školy pracuje profesionálně a systematicky podporuje své učitele. Rodiče oceňují výbornou komunikaci a individuální přístup k potřebám studentů. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty hledající bilingvní studium a přátelské prostředí.
- ✓ Pro aktivní studenty, kteří chtějí ovlivňovat dění ve škole.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Omezené prostory pro odpočinek studentů uvnitř školní budovy.
💪 Silné stránky
- • Výborné a respektující vztahy mezi studenty a učiteli.
- • Kvalitní zázemí odborných učeben a vědeckých laboratoří.
- • Aktivní zapojení studentů do rozhodování o chodu školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Absence vnitřních relaxačních a odpočinkových prostor pro studenty.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnosti studia v italské sekci.
- → Zjistěte, jak studentská rada ovlivňuje život ve škole.
- → Ověřte si, kde studenti tráví volný čas mezi hodinami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé střídají různé metody a zapojují studenty do výuky. Výuka často navazuje na praktický život a reálné situace. Studenti v hodinách spolupracují a rozvíjejí komunikační dovednosti. Díky zajímavým prvkům jsou studenti motivovaní a projevují zájem. Učitelé efektivně využívají čas a vysvětlují látku v souvislostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojováním aktivizujících prvků do výuky učitelé motivovali žáky, vycházeli přitom z jejich konkrétních znalostí."
„Snažili se aktivně probudit jejich zájem o vlastní předmět a konkrétní probírané téma, učivo mělo vesměs návaznost na praxi."
Vedení školy
Vedení školy funguje výborně a velmi systematicky. Ředitelka aktivně zapojuje učitele do plánování a kontrol. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost zaměstnanců pomocí anonymních dotazníků. Hospitace přinášejí učitelům konkrétní rady pro zlepšení práce. Management má velmi jasnou vizi a školu neustále rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy je jasná a srozumitelná, stanovuje priority vedoucí ke zlepšení průběhu a výsledků vzdělávání."
„Vedení školy se snaží zapojovat pedagogické pracovníky do plánování a kontrolního systému školy."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a otevřená atmosféra. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Studentská rada reálně mění prostředí, například zavedla třídění odpadu. Inspekce nezjistila žádné projevy šikany mezi studenty. Studenti se cítí bezpečně a vzájemně si v potížích pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z dotazníkového šetření mezi učiteli je zřejmé, že celková atmosféra ve škole podporuje otevřenost, pocit jistoty a důvěry."
„Vztahy mezi žáky a učiteli školy nejsou založeny na direktivním přístupu, nýbrž jsou pracovně přátelské a v duchu otevřené komunikace."
Podpora žáků
Škola pomáhá studentům se specifickými poruchami učení. Vyučující jim umožňují psát testy na počítači nebo zkoušejí ústně. Výchovná poradkyně úzce spolupracuje s učiteli i odbornými poradnami. Talentovaní studenti mají velký prostor v mnoha soutěžích a projektech. Škola také nabízí širokou škálu kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce je k nim individuálně přistupováno a jsou zohledňovány jejich specifické potřeby, u dysgrafiků vyučující preferují ústní zkoušení."
„Talentovaní žáci jsou zapojováni do celé řady různých soutěžím, olympiád a projektů na oblastní, regionální, republikové i mezinárodní úrovní."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v areálu základní školy s dobře vybavenými učebnami. Studenti využívají odborné laboratoře, multimediální jazykové učebny a dvě tělocvičny. V budově chybí vnitřní studovna, k odpočinku slouží venkovní atrium.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 13% | 12% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 58 | |
| Počet přihlášek | 674 | 778 | ↑ |
| Kapacita | 90 | 93 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
60/401 | 15% | 61 | - | - | - | |
|
Dvojjazyčné gymnázium
6leté · den
|
30/224 | 13% | 58 | 3/153 | 2% | 61 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000340383)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 9.2% |
| 2 jazyky | 90.6% |
| 3 a více jazyků | 0.2% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 61.0% |
| Francouzština | 7.1% |
| Němčina | 19.3% |
| Španělština | 12.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-20
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí přátelské prostředí se silným pocitem sounáležitosti mezi studenty a učiteli. Výuka se soustředí na kvalitní přípravu a praktické příklady. Škola vyniká unikátní italskou bilingvní se...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-11-26
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a aktivní přístup k učení. Studenti v hodinách často diskutují, argumentují a používají moderní techniku. Unikátní česko-italská sekce propojuje studium s mezinárod...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-12-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Studenti se aktivně zapojují do chodu celého gymnázia. Výuka úspěšně propojuje teorii s praxí a využívá zajímavé metody. Vedení školy pracuje ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní bilingvní studium v češtině a italštině. Studenti se učí v přátelské atmosféře založené na vzájemném respektu. Učitelé fungují jako zkušení průvodci a motivují studenty k vlastní...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-20
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí moderní vzdělávání postavené na důvěře a partnerství. Studenti mají velkou svobodu při výběru své cesty díky mnoha volitelným předmětům. Učitelé používají různé metody a vedou student...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400, založené v roce 1990, nabízí vzdělání s českou i česko-italskou sekcí. Škola se pyšní vysokou úspěšností maturantů, kdy 95-100% absolventů pokračuje ve studiu na prestižních vysokých školách v České republice i v zahraničí.
Adresa
Ústavní 400/1218100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více