Střední průmyslová škola
None, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola skvěle propojuje učení s praxí. Studenti pracují v moderních dílnách na zajímavých projektech. V teoretických hodinách ale často jen pasivně poslouchají výklad. Atmosféra je přátelská a panuje zde vzájemný respekt. Vedení postupně vylepšuje vybavení školy. Některé studenty trápí vysoká absence, kterou škola řeší s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají silné propojení studia s reálnou praxí.
- ✓ Pro technicky nadané studenty, kteří rádi pracují na konkrétních projektech.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách studenti často jen pasivně přijímají informace.
- ! Vedení zatím dostatečně nekontroluje, zda učitelé zlepšují své metody výuky.
💪 Silné stránky
- • Silné propojení teoretické výuky s reálnou praxí u partnerských firem.
- • Nadstandardní materiální vybavení dílen pro praktický výcvik studentů.
- • Vysoká motivace a samostatnost studentů během praktických projektů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pasivní role studentů v teoretické výuce a převaha frontálního výkladu.
- • Nedostatečná zpětná vazba a málo příležitostí k sebehodnocení studentů.
- • Nekvalifikovanost některých učitelů negativně ovlivňuje odbornou úroveň vyučovaných hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní dílny, abyste viděli moderní vybavení pro praktickou výuku.
- → Zeptejte se, jak škola motivuje studenty v teoretických předmětech.
- → Zjistěte, jaké doučování škola nabízí pro náročné maturitní předměty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Teoretická výuka probíhá většinou tradičně. Učitelé vysvětlují látku a studenti pasivně poslouchají. Vyučující málokdy přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Praktická výuka je naopak velmi kvalitní. Studenti pracují na zajímavých projektech s nadšením. V dílnách využívají moderní technologie a řeší problémy. Kvalita hodin se u jednotlivých učitelů výrazně liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách převažovala frontální výuka, vyučující střídali výklad s řízeným rozhovorem se žáky."
„Učební praxe byla postavena na vysoké aktivitě a motivaci žáků, kteří pracovali na zvolených projektech samostatně."
Vedení školy
Nová ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Zaměřuje se na propojení výuky s praxí a firmami. Pod jejím vedením se materiální vybavení zlepšuje. Kontrola kvality výuky má ale rezervy. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Někteří učitelé zatím nezavádějí doporučení vedení do své běžné praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost je realizována ředitelkou a jejími zástupci."
„metodická doporučení se nedaří vždy aplikovat do výuky, což se projevuje v rozdílné úrovni vyučovacích hodin."
Školní klima
Studenti a učitelé se k sobě chovají s respektem. Atmosféra ve škole je klidná a přátelská. Bezpečí studentů patří mezi hlavní priority školy. Preventivní programy fungují dobře. Studenti se ve škole cítí bezpečně. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kdy by studenti sami o něčem důležitém rozhodli.
Zobrazit citace ze zprávy
„společným rysem hospitované výuky byla klidná přátelská atmosféra svědčící o vzájemnému respektu vyučujících a žáků."
„vytváření bezpečného prostředí patří mezi priority školy při vzdělávání a výchově žáků."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště nabízí studentům odbornou pomoc. Specialisté se věnují studentům se speciálními potřebami i kariérovému poradenství. Učitelé nabízejí individuální konzultace a doučování. Podpora studentů ohrožených neúspěchem ale není vždy účinná. Škola stále bojuje s vysokou absencí a odchody studentů. Přijatá opatření zatím nepomáhají úplně všem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenský systém efektivně propojuje oblast vzdělávání s prevencí rizikového chování."
„Přijímaná opatření, např. rozhovory se žáky... nejsou vždy účinná."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné učebny a výborně vybavené dílny. Budova domova mládeže nabízí studentům posilovnu i společenské místnosti. Studenti mají k dispozici moderní didaktickou techniku a informační technologie.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 36% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 9 | |
| Počet přihlášek | 219 | 324 | ↑ |
| Kapacita | 187 | 375 |
Studijní obory (13)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
21/57 | 37% | - | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
14/32 | 44% | 10 | 1/7 | 14% | 35 | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
7/33 | 21% | - | 3/6 | 50% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
5/19 | 26% | - | 6/9 | 67% | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
13/26 | 50% | 16 | 0/1 | - | - | |
|
Truhlář
den
|
2/18 | 11% | - | 6/9 | 67% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
8/25 | 32% | 28 | 0/1 | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
5/15 | 33% | - | 3/8 | 38% | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
6/10 | 60% | 21 | 4/9 | 44% | 9 | |
|
Technická zařízení budov
den
|
5/17 | 29% | 24 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
2/5 | 40% | 29 | 3/7 | 43% | 32 | |
|
Strojírenství
den
|
4/6 | 67% | 23 | - | - | - | |
|
Zedník
den
|
0/3 | - | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000520110)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 78.2% |
| 2 jazyky | 21.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.3% |
| Němčina | 48.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola skvěle propojuje učení s praxí. Studenti pracují v moderních dílnách na zajímavých projektech. V teoretických hodinách ale často jen pasivně poslouchají výklad. Atmosféra je přátelská a pan...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34701 TachovPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více