Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Studenti pracují převážně pod vedením učitelů, ale často řeší úlohy samostatně. V odborných oborech studenti vytvářejí vlastní práce. Učitelé jim radí, studenti propojují učení s praxí. Studentský parlament zapojuje studenty do školního dění. Škola nabízí poradenskou i kariérovou pomoc. Některé hodiny nepřizpůsobují úkoly dostatečně rozdílným potřebám studentů.
Pro koho je škola
- Pro studenty se zájmem o grafiku, malbu, stavebnictví a techniku.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách učitelé nepřizpůsobují úkoly možnostem studentů ani nenabízejí náročnější práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro studenty s různým tempem a možnostmi.
- Zjistěte, jak studenti mohou zapojit studentský parlament do řešení problémů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci, dvojice i problémové úlohy. V odborných hodinách studenti tvoří vlastní práce. Učitelé jim dávají individuální konzultace. Studenti propojují výuku s praxí. V matematice pracují vlastním tempem a většina zvládá zadané úkoly. Některé úkoly ale nepřihlížejí k možnostem jednotlivých studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracovali vlastním tempem a většina úspěšně vyřešila množství zadaných úkolů."
„Vyučující ve výuce méně uplatňovali diferenciaci učiva vzhledem k individuálním možnostem a schopnostem všech žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel stanovuje priority, sdílí odpovědnost a pravidelně sleduje výuku. Zjištění používá při dalším rozvoji školy. Studentský parlament umožňuje studentům spolupracovat s vedením a učiteli. Společně řeší problémy a pořádají školní aktivity. Tento přístup posiluje komunikaci a zapojení studentů do dění školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„získané poznatky z této autoevaluace využívá pro zkvalitňování vzdělávání žáků."
„Činnost studentského parlamentu přispívá ke zlepšování komunikace vedení školy, učitelů a žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti zažívají klidnou pracovní atmosféru a partnerský přístup učitelů. Škola pořádá adaptační a preventivní programy během studia. Studentský parlament pomáhá zlepšovat komunikaci mezi vedením, učiteli a studenty. Umožňuje jim také spolupracovat při řešení problémů a organizování školních aktivit. Škola problémy sleduje a přijímá opatření k jejich řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým znakem byla klidná pracovní atmosféra a partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Činnost studentského parlamentu přispívá ke zlepšování komunikace vedení školy, učitelů a žáků"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou pracovištích v Hodoníně. Má počítačové učebny, malířské ateliéry, tiskařské dílny a školní galerii.
Silné stránky
- • Ředitel pravidelně sleduje výuku a využívá zjištění ke zlepšování fungování školy.
- • V odborných hodinách studenti samostatně tvoří práce a dostávají osobní konzultace.
- • Studentský parlament podporuje spolupráci studentů s vedením a učiteli při řešení problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem studentů a jen zřídka podporují vzájemné hodnocení.
Unikátní vlastnosti
- Studenti v galerii vystavují vlastní práce a sami připravují koncepci svých výstav.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Výchovná poradkyně a školní metodička prevence pomáhají studentům. Škola sleduje jejich potřeby a nabízí pomoc při obtížích. Studenti mohou využít také kariérové poradenství a aktivity k volbě dalšího studia. U jednotlivých studentů škola nepopisuje výsledky ani změny jejich podpory v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci kariérového poradenství mají žáci možnost účastnit se mnoha aktivit k výběru vhodného dalšího studia či profesní volbě"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola s 70letou tradicí se zaměřuje na výuku technických a uměleckých oborů, jako jsou Stavebnictví, Technické lyceum, Grafický design a Užitá malba. Škola kombinuje odbornou přípravu pro praxi s kvalitním základem pro studium na vysokých školách a nabízí moderní vybavení včetně možnosti virtuální prohlídky.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Pracoviště: Brandlova 32, Hodonín
Pro uchazeče o studium technických oborů a veřejnost pořádáme dny otevřených dveří v budově školy Brandlova 32 Hodonín. Můžete se k nám přijít podívat v pátek 7. listopadu 2025 od 8.00 do 17.00 hodin a v sobotu 8. listopadu 2025 od 8.00 do 12.00 hodin.
- 7. 11. 2025, 8:00–17:00
- 8. 11. 2025, 8:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Pro uchazeče o studium technických oborů a veřejnost pořádáme dny otevřených dveří v budově školy Brandlova 32 Hodonín. Můžete se k nám přijít podívat v pátek 7. listopadu 2025 od 8.00 do 17.00 hodin a v sobotu 8. listopadu 2025 od 8.00 do 12.00 hodin.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Brandlova 32 (Technické lyceum a Stavebnictví), Hodonín
Pro zájemce o studium a veřejnost pořádáme Dny otevřených dveří v budovách školy Brandlova 32 (Technické lyceum a Stavebnictví) a Dobrovolského 6 (Grafický design a Užitá malba). Můžete se k nám přijít podívat v pátek 9. ledna 2026 od 8.00 do 17.00 hodin a sobotu 10. ledna 2026 od 8:00 do 12:00.
- 9. 1. 2026, 8:00–17:00
- 10. 1. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Pro zájemce o studium a veřejnost pořádáme Dny otevřených dveří v budovách školy Brandlova 32 (Technické lyceum a Stavebnictví) a Dobrovolského 6 (Grafický design a Užitá malba). Můžete se k nám přijít podívat v pátek 9. ledna 2026 od 8.00 do 17.00 hodin a sobotu 10. ledna 2026 od 8:00 do 12:00.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brandlova 2222/32695 01 Hodonín
Hodonín, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 903 Bažantnice,penzion- žel.st.- Rybáře- Očovská- Janáčkova- žel.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Milada Homzová
Technické detaily
- IZO
- 000559539
- RED IZO
- 600014681
- IČO
- 00559539
- Kód typu
- C00
Aktuality
Z technických a organizačních důvodů (rekonstrukce elektroinstalace) vyhlašuje ředitelka školy volno pro žáky.
Schůzka pro rodiče nově přijatých žáků v budově školy na ulici Brandlova 32.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení pro obor Technické lyceum.
Doplňující volby dvou členů školské rady volených žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →