Mateřská škola U zastávky Veselí nad Lužnicí, Pod Markem 532
Pod Markem, Veselí nad Lužnicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola je skvěle řízena. Silně se zaměřuje na individuální rozvoj a respekt k dětem. Učitelky využívají empatický přístup a prožitkové učení. Děti dosahují velkých pokroků v sociálních a komunikačních dovednostech. Jediným nedostatkem jsou stísněné prostory pro pohyb v hlavní budově.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí silný individuální přístup a rozvoj sociálních dovedností.
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou podporu řečových dovedností a logopedickou prevenci.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují respektující a systematicky řízené prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na možnosti pohybových aktivit, protože prostory tříd jsou omezené.
💪 Silné stránky
- • Systémová podpora všech dětí s důrazem na logopedickou prevenci.
- • Individuální přístup k dětem založený na respektu a toleranci.
- • Vedení využívá hodnocení pro systematické zlepšování kvality výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Stísněné prostory tříd neumožňují dostatek pohybových aktivit uvnitř.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola řeší omezený vnitřní prostor pro pohybovou aktivitu.
- → Navštivte obě pracoviště školy, protože mají rozdílné prostorové podmínky.
- → Využijte nabízené besedy s odborníky a společné tvořivé dílny pro rodiče.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2021
Kvalita výuky
Učitelky používají partnerský přístup a pracují empaticky. Aktivity jsou tematicky propojené s reálným životem. Výborně střídají spontánní a řízené činnosti. Rozvíjejí spolupráci dětí, které se učí ve skupinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerským a empatickým přístupem učitelky vytvářely příznivou atmosféru, rozvíjely vzájemnou pomoc a spolupráci dětí všech věkových skupin."
„Volbou efektivních forem, zejména práce ve skupinách, rozvíjely u dětí schopnost spolupracovat."
Vedení školy
Ředitelka po nástupu stanovila jasnou strategii rozvoje školy. Vedení aktivně řídí výuku a hodnotí její výsledky. Využívá data z hodnocení pro další plánování a pro zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absolvovala funkční studium a zapojila se do projektu „Strategické řízení a plánování ve školách“, což se příznivě odráží do kvality řízení školy."
„Aktivně řídí pedagogické procesy zaměřené na průběžné vyhodnocování vzdělávacích výsledků a závěry evaluace využívá jako nástroj pro další plánování."
Školní klima
Škola vytváří velmi pozitivní klima založené na respektu a toleranci. Děti se učí prosociálnímu cítění a spolupráci. Důsledné dodržování pravidel rozvíjí samostatnost. Škola získala pozitivní zpětnou vazbu z dotazníku od rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváření příznivého klimatu a především v uplatňování individuálního přístupu k dětem založeného na respektu a toleranci."
„Pozitivní zpětnou vazbu o jejich spokojenosti získala škola prostřednictvím anketního dotazníku."
Podpora žáků
Škola poskytuje nadstandardní a systematickou podporu řečových dovedností pro všechny. Děti s obtížemi a cizinci dosahují každodenních pokroků. Pedagogové využívají kulturní odlišnosti dětí k obohacení celé výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky individuálnímu přístupu pedagogů ve spolupráci s rodiči je u těchto dětí dosahováno každodenních pokroků."
„Spoluprací s klinickou logopedkou a pravidelným zařazováním logopedické prevence je zajištěna u všech dětí systematická péče."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště. Hlavní budova prošla celkovou rekonstrukcí. Vybavení, hračky a pomůcky jsou moderní a pravidelně obnovované. Prostory tříd v hlavní budově neumožňují realizovat pohybové aktivity v plné míře.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 000582778)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86.2% |
| Mladší 3 let | 12.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola je skvěle řízena. Silně se zaměřuje na individuální rozvoj a respekt k dětem. Učitelky využívají empatický přístup a prožitkové učení. Děti dosahují velkých pokroků v sociálních a ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola U zastávky se zaměřuje na osobnostně orientovaný model výchovy s důrazem na „šťastné dětství“ a individuální rozvoj osobnosti každého dítěte, podporujíc samostatnost a objevování skrze prožitek. Využívá svou polohu na okraji města s rozsáhlou přírodou pro přírodovědné vycházky a disponuje i odloučeným pracovištěm v Horusicích rodinného typu. Škola má kapacitu 100 dětí a provozuje celodenní péči s vlastní školní jídelnou a rozlehlou zahradou.
Adresa
Pod Markem 53239181 Veselí nad Lužnicí
Jihočeský kraj