Základní škola a Mateřská škola Dolní Dvořiště
None, Dolní Dvořiště
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá škola nabízí rodinné prostředí a přátelské vztahy. Učitelé vedou žáky ke spolupráci pomocí skupinových úkolů. Rodiče se aktivně zapojují díky společným schůzkám s dětmi. Škola dobře pomáhá žákům s obtížemi. Měla by se více zaměřit na různé potřeby dětí a moderní technologie. Tato analýza se týká základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují menší kolektiv a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí být aktivní součástí vzdělávání dětí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení skrze spolupráci v týmu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ředitel zastává příliš mnoho odborných funkcí najednou.
- ! Učitelé málo využívají moderní techniku, i když ji škola má.
💪 Silné stránky
- • Učitelé žáky učí vzájemné spolupráci a hledání kompromisů.
- • Škola úspěšně zapojuje rodiče i žáky do hodnocení pokroků.
- • Pravidelné doučování prokazatelně pomáhá žákům se slabšími výsledky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- • Žáci mají k dispozici jen malý výběr zajímavých knih.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na společné schůzky učitele, rodiče a žáka.
- → Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak žáci při učení využívají tablety a počítače.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé často využívají skupinovou práci. To učí žáky spolupracovat a dělat kompromisy. Výuku propojují s praktickým životem žáků. Chybí však přizpůsobení úkolů různě nadaným dětem. Moderní technologie ve výuce skoro neuvidíte. Žáci se zatím málo hodnotí sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové prostřednictvím funkční skupinové výuky podporovali vzájemnou komunikaci žáků a využívali výchovně-vzdělávací strategie, které pomáhají žákům vytvářet pozitivní vztah k učení."
„V hodinách českého jazyka byl vhodně kladen důraz na elementární rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím originálních nečítankových textů."
Vedení školy
Nový ředitel má jasný plán rozvoje školy. Vedení deleguje odpovědnost na ostatní pracovníky. Chybí však systém pro pravidelnou zpětnou vazbu učitelům. Vzdělávání sboru není plánováno podle skutečných potřeb školy. Spolupráce mezi školkou a školou je zatím velmi slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy chybí pro hodnocení kvality úrovně pedagogické práce efektivní postupy podporující systematické sledování jednotlivých procesů."
„V potřebném rozsahu není nastaven kvalitní kontrolní a hospitační systém s efektivní zpětnou vazbu."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Velkým plusem jsou společné schůzky učitele, rodiče a žáka. Tyto schůzky prokazatelně zvyšují chuť dětí se učit. Škola aktivně řeší vztahy a spolupracuje s rodinami. Pravidla komunikace se daří dodržovat střídavě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola využívá tripartitních třídních schůzek jako vhodného prostředku k posílení žákovské motivace k učení a prohlubování spolupráce s rodiči."
„V hospitovaných hodinách v základní škole vytvářeli vyučující příznivé pracovní klima podporující učení."
Podpora žáků
Škola dobře pomáhá žákům, kterým učení nejde. Pravidelné doučování jim viditelně pomáhá se zlepšovat. Asistenti pedagoga fungují efektivně přímo ve výuce. Každý žák má příležitost zažít úspěch. Poradenské pracoviště má ale mezery ve vedení dokumentace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní dopad na zlepšení úrovně dosahovaných kompetencí u žáků se slabším prospěchem má organizace pravidelného doučování."
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytovali učitelé efektivní podporu především prostřednictvím spolupráce s asistentem pedagoga."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny interaktivní technikou, kterou ale žáci využívají jen minimálně. Škola disponuje revitalizovanou zahradou s herními prvky. Žákům chybí pestřejší nabídka knih přímo v prostorách školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000583758)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá škola nabízí rodinné prostředí a přátelské vztahy. Učitelé vedou žáky ke spolupráci pomocí skupinových úkolů. Rodiče se aktivně zapojují díky společným schůzkám s dětmi. Škola dobře pomáhá žákům ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Dolní Dvořiště se profiluje jako přátelská škola, která aktivně zapojuje žáky do environmentálních projektů, jako je soutěž 'Vyčisti les'. Klade důraz na moderní komunikaci a správu, využívající platformu Škola online a mobilní aplikace pro rodiče pro placení obědů a omlouvání absence.
Adresa
38272 Dolní DvořištěJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více