Gymnázium, Frýdlant nad Ostravicí, nám. T. G. Masaryka 1260
Nám. T. G. Masaryka, Frýdlant nad Ostravicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí poskytuje moderní výuku s aktivním zapojením studentů do skupinové práce. Vedení školy se zaměřuje na internacionalizaci a rozvoj pedagogů skrze projektové aktivity. Silně funguje podpora žáků s obtížemi i talentovaných. Škola musí zlepšit přizpůsobení úkolů a zavést sebehodnocení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí aktivně pracovat, cestovat a rozvíjet jazykové dovednosti.
- ✓ Pro ty, kteří ocení širokou škálu podpůrných specialistů a programů.
- ✓ Pro cílevědomé studenty, kterým vyhovuje méně individualizovaný přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelé přistupují k individuálním potřebám a různým tempům učení.
- ! Učení je více zaměřeno na skupinu, méně na to, aby se žáci sami hodnotili.
💪 Silné stránky
- • Aktivní zapojení žáků do výuky a efektivní práce s chybou.
- • Vedení školy má jasnou vizi a aktivně získává mezinárodní granty (Erasmus+).
- • Účinný systém podpory talentovaných i žáků s obtížemi (včetně mentorů).
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků jako součást výuky.
- • Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly a výuku různým úrovním studentů.
- • Ředitelka dává málo zpětné vazby učitelům po násleších v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnost stáží a odborných přednášek pro talentované studenty.
- → Zjistěte, jak často děti dostávají průběžnou zpětnou vazbu k učení.
- → Ověřte si, co přesně studentský parlament ve škole ovlivňuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé střídají metody a aktivně zapojují studenty. Žáci často pracují ve skupinách a učí se spolupráci. Škola účinně pracuje s chybou. Učitelé by měli více přizpůsobovat úkoly. Výuka téměř nepoužívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání bylo účelně uplatňováno široké spektrum forem a metod práce, které umožňovaly vysokou míru aktivního zapojení žáků."
„Efektivitu vzdělávání zvyšovala i účinná práce s chybou."
Vedení školy
Ředitelství má jasnou vizi rozvoje a efektivně deleguje. Vedení aktivně získává granty Erasmus+ pro mezinárodní aktivity. To podporuje rozvoj učitelů a kvalitu výuky. Ředitelka chodí do hodin, ale dává spíše jen málo doporučení pedagogům pro zlepšení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy účelně vyhledává možnosti zapojení do mezinárodních projektů a spolupráci s mezinárodními školami, které umožnují zkvalitňovat podmínky a průběh výuky."
„Doporučení pedagogům pro zkvalitnění pedagogické práce je podáváno spíše v menší míře."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a vstřícná atmosféra, která podporuje vzájemný respekt. Škola systematicky realizuje preventivní programy reagující na aktuální potřeby žáků, jako je kyberbezpečí. Žáci mají možnost zapojit se do studentského parlamentu a využít schránku důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příznivé pracovní atmosféře se vstřícným přístupem učitelů a vzájemným respektem."
„Preventivní programy zaměřené na předcházení rizikovým jevům jsou realizovány systémově v průběhu celého vzdělávacího cyklu externistou."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště je plně funkční a má i školní psycholožku. Podpora je účinná a pomáhá snižovat neúspěchy. Starší studenti dělají mentory nováčkům. Škola také aktivně nabízí stáže a mezinárodní spolupráci pro talentované žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora je účinná, doplněná pravidelnými adaptačními kurzy prvních ročníků, kde starší žáci školy přebírají roli mentorů."
„Včasná informovanost vyučujících... a vhodně volené pedagogické postupy směřují k eliminaci studijních neúspěchů žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má prostory odpovídající potřebám gymnázia. Vedení průběžně zlepšuje vybavení a vybudovalo pro žáky zázemí určené pro relaxaci. Učebny i jejich vybavení jsou účelně využívány a škola průběžně nakupuje nové pomůcky pro výuku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 23% | 24% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 37 | |
| Počet přihlášek | 265 | 274 | ↑ |
| Kapacita | 62 | 66 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
6leté · den
|
30/158 | 19% | 45 | 4/16 | 25% | 37 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
32/100 | 32% | 56 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601403)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 1.4% |
| Němčina | 18.5% |
| Španělština | 30.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí poskytuje moderní výuku s aktivním zapojením studentů do skupinové práce. Vedení školy se zaměřuje na internacionalizaci a rozvoj pedagogů skrze projektové aktivity. S...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-04
Komplexní inspekce
Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí nabízí stabilní akademické prostředí s velmi dobrým materiálním zázemím a silným mezinárodním zaměřením. Škola však čelí výzvám v oblasti modernizace výukových metod, ...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nám. T. G. Masaryka 126073911 Frýdlant nad Ostravicí
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více