Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené a vady řeči
Spartakovců, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí bezpečné zázemí pro žáky se sluchovým postižením. Analýza se týká základní školy. Vládne zde přátelská atmosféra a velmi respektující přístup. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka. Výuka probíhá často formou výkladu. Škola ale úspěšně zavádí i moderní tandemové učení. Žáci mají zajištěnou špičkovou odbornou podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci se sluchovým postižením hledající individuální a odborný přístup.
- ✓ Děti s vadami řeči, které potřebují bezpečné a respektující prostředí.
- ✓ Rodiny vyžadující úzkou spolupráci s odborníky z poradenského centra.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelé v hodinách dostatečně využívají moderní technologie.
- ! Zajímejte se o způsoby, jakými žáci procvičují kritické myšlení.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup všech učitelů k žákům.
- • Špičková podpora žáků díky propojení školy s poradenským centrem.
- • Tandemová výuka vedená rodilou mluvčí znakového jazyka.
- • Pravidelné třídnické hodiny se psycholožkou pro posilování vztahů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve výuce často používají výklad a samostatnou práci.
- • Škola málo rozvíjí kritické myšlení a práci s informacemi.
- • Teoretické učivo češtiny se málo propojuje s reálným životem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a prohlédněte si moderní přírodovědnou učebnu.
- → Zeptejte se, jak učitelé propojují učivo s praktickým životem.
- → Využijte nabízené kurzy znakového jazyka pro rodiče žáků.
- → Ověřte si, jak škola ve výuce podporuje samostatné myšlení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se na hodiny pečlivě připravují. K žákům přistupují s respektem. Často však používají výklad. Děti pracují převážně samostatně. Škola zavádí zajímavou tandemovou výuku. Ta se dělí podle komunikačního jazyka. Chybí ale více úkolů na kritické myšlení. Také málo vyhledávají informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé volili převážně frontální způsob výuky a samostatnou práci žáků."
„Vzdělávací cíl však nebyl stanoven tak, aby došlo k propojení teoretického učiva s reálným užitím v běžném životě."
Vedení školy
Vedení sází na otevřenou komunikaci a spolupráci. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Začínající učitelé mají své mentory. Ředitel pravidelně kontroluje plnění plánů. Struktura školy je přehledná. Každý zaměstnanec zná svou roli. Spolupráce uvnitř týmu funguje velmi dobře. Vedení má jasnou vizi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má promyšlený systém uvádění začínajících učitelů, kterým je poskytována metodická podpora formou mentoringu."
„Podpora vzájemného sdílení mezi učiteli je naplňována formou vzájemných náslechů i náslechů pedagogů z jiných škol."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská nálada. Žáci se zde cítí bezpečně. Pravidelně probíhají třídnické hodiny. U nich pomáhá i školní psycholožka. Žákovský parlament aktivně připravuje akce. Pomáhá tak zlepšovat atmosféru školy. Škola pořádá mnoho výletů. Ty slouží ke stmelení kolektivů. Prevence je propracovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výskyt projevů nežádoucího chování žáků se daří minimalizovat i díky... zavedenému způsobu vedení pravidelných třídnických hodin i za účasti školní psycholožky."
„Žákovský parlament se spolu s vedením školy podílí na organizaci různorodých akcí pro žáky a usiluje o zlepšení komunikace."
Podpora žáků
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola úzce spolupracuje s poradenským centrem. Každý žák dostává péči šitou na míru. Učitelé pozorně sledují jeho osobní pokrok. Pomáhají zkušení asistenti i speciální pedagogové. Škola nabízí i terapie na rozvoj řeči. Vše funguje systémově a uceleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem ke specifice školy je školní poradenství úzce provázáno s činností speciálně pedagogického centra."
„Pedagogové přistupují k žákům individuálně a hodnotí pokrok každého jednotlivce."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní učebnou pro přírodovědné předměty a venkovní environmentální učebnou. Budovy jsou vybaveny ICT technikou, školními dílnami a novým nábytkem. Žáci využívají tělocvičnu, hřiště, školní zahradu a relaxační prostory.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000601985)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné zázemí pro žáky se sluchovým postižením. Analýza se týká základní školy. Vládne zde přátelská atmosféra a velmi respektující přístup. Učitelé se zaměřují na individuální pot...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené a vady řeči v Ostravě-Porubě poskytuje kvalitní vzdělávání a individuální péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Klade důraz na moderní metody výuky, podporu rozvoje komunikačních dovedností a úzkou spolupráci s rodinami, s cílem celkového osobnostního růstu každého dítěte z Moravskoslezského kraje.
Adresa
Spartakovců 1153/570800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více