Obchodní akademie
Polská, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí kvalitní zázemí a velmi přátelské prostředí. Studenti se aktivně zapojují do výuky i chodu školy. Učitelé používají zajímavé metody a moderní technologie. Vedení naslouchá potřebám studentů a podporuje jejich rozvoj. Celkově škola působí jako bezpečné místo pro osobní růst každého studenta.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet svou samostatnost a kreativitu.
- ✓ Pro ty, kteří hledají školu s partnerským přístupem učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách může převládat pasivní poslech přednášek učitele.
- ! Školní řád se zaměřuje spíše na povinnosti než na práva.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup vedení školy k názorům a potřebám studentů.
- • Moderní metody výuky podporující samostatnou tvorbu a aktivní zapojení.
- • Úspěšná integrace a podpora studentů se zdravotním znevýhodněním.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nižší aktivita studentů v některých teoretických hodinách odborných předmětů.
- • Chybějící výslovné vymezení práv studentů v textu školního řádu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Škola nabízí studentský klub Maják, zeptejte se na jeho program.
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do výuky v laboratořích.
- → Zjistěte, jak škola využívá názory studentů ke zlepšení svého prostředí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé často střídají metody a vedou studenty k samostatné tvorbě. V odborných hodinách pracují studenti s reálným softwarem a řeší praktické úkoly. Škola využívá i netradiční formy opakování, kdy se studenti zkouší navzájem. Přesto se v některých hodinách objevuje spíše pasivní poslech přednášek učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„vynikající je hodnocena výuka v Integrovaném ekonomickém předmětu pro cílenou samostatnou práci žáků v softwarovém prostředí „MONEY 97“"
„výuka předmětu Marketing pro její koncepčnost, střídání různých výukových metod a forem práce, využití didaktické techniky a samostatnou tvůrčí práci žáků."
Vedení školy
Vedení školy aktivně modernizuje prostředí a dbá na wellbeing studentů. Pravidelně se setkává se zástupci tříd a skutečně naslouchá jejich připomínkám. Tento otevřený přístup pomáhá studentům cítit se součástí školy. Ředitel také chytře propojuje výuku s potřebami praxe a budoucím uplatněním studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy organizuje každoročně setkání se zástupci třetích a čtvrtých ročníků... Vedení školy tyto názory respektuje."
„Dodržování psychohygienických zásad v organizaci života školy je jednou z priorit pro řídící činnost vedení školy."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a kultivované místo pro studium. Studenti mají k dispozici relaxační zóny a vlastní klub pro volný čas. Vedení školy buduje vztahy založené na vzájemném respektu a slušném chování. Prevence negativních jevů funguje efektivně. Studenti se díky tomu cítí ve škole dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„případný volný čas mohou žáci strávit ve vymezeném prostoru átria školy... nebo ve výše již zmíněném denním studentském klubu Maják."
„žáci jsou vedeni k dodržování pravidel mezilidských vztahů, jejich chování a jednání je kultivované a zdvořilé."
Podpora žáků
Škola úspěšně integruje studenty s tělesným postižením a poskytuje jim individuální péči. Poradenské služby jsou dostupné a efektivní pro studenty i jejich rodiče. Programy prevence mají jasné výsledky a pomáhají udržet zdravé prostředí. Učitelé spolupracují na podpoře studentů s obtížemi a dbají na jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„do kolektivu některých tříd je začleněno šest žáků s jednou, popřípadě více tělesnými vadami... vyučující... věnují patřičnou pozornost."
„výsledkem této spolupráce jsou konkrétní kladné výsledky v systému prodidrogové výchovy a prevence."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v komplexu s proskleným koridorem a odpočinkovým átriem. Má moderní počítačové učebny, jazykové laboratoře a vlastní studentský klub. Sportovní zázemí tvoří dvě tělocvičny a přilehlé hřiště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 24% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 26 | |
| Počet přihlášek | 305 | 401 | ↑ |
| Kapacita | 96 | 102 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Obchodní akademie
den
|
64/293 | 22% | 26 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
26/92 | 28% | 28 | 6/16 | 38% | 32 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000602094)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 32.8% |
| 2 jazyky | 67.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 59.8% |
| Němčina | 18.2% |
| Ruština | 16.5% |
| Španělština | 5.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-11-26
Komplexní inspekce
Obchodní akademie nabízí studentům kvalitní zázemí a skvělé možnosti mezinárodních stáží. Výuka probíhá v klidné a respektující atmosféře. Učitelé se však stále drží hlavně výkladu a málo přizpůsobují...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-10-09
Komplexní inspekce
Tato obchodní akademie nabízí studentům moderní vzdělávání s velkým důrazem na praxi. Studenti se aktivně zapojují do mezinárodních projektů a výjezdů do zahraničí. Učitelé podporují tvořivost a využí...
3 silných stránek
Inspekce z 2009-11-10
Komplexní inspekce
Obchodní akademie v Ostravě-Porubě nabízí studentům moderní výuku a bezpečí. V hodinách se studenti zapojují do skupinové práce a hodnotí se navzájem. Vedení školy aktivně zjišťuje spokojenost rodičů ...
3 silných stránek
Inspekce z 2007-01-09
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům kvalitní zázemí pro výuku jazyků a technologií. Učitelé působí spíše jako organizátoři a průvodci výukou. Studenti vytvářejí vlastní projekty a hodně využívají počítače. Vedení ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-14
Komplexní inspekce
Obchodní akademie nabízí studentům bezpečné a klidné zázemí pro odborné vzdělávání. Ve výuce převažuje tradiční přístup s výkladem učitele a diktováním poznámek. Škola vyniká v praktických předmětech ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-08-30
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí běžné vzdělávání na škole. Zaměřuje se pouze na opravné zkoušky tří studentů. Inspekce prověřila formální postup u zkoušek z angličtiny. Dokument neobsahuje informace o kvalitě v...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí a velmi přátelské prostředí. Studenti se aktivně zapojují do výuky i chodu školy. Učitelé používají zajímavé metody a moderní technologie. Vedení naslouchá potřebám studen...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie, Ostrava-Poruba je moderní vzdělávací instituce se stoletou tradicí, která se specializuje na kvalitní odborné vzdělání v ekonomice a informačních technologiích. Zaměřuje se na rozvoj klíčových dovedností, jazykové vybavenosti a praktických zkušeností, aby studenty připravila na úspěšné uplatnění na trhu práce i na další studium.
Adresa
Polská 1543/670800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více