Hotelová škola
Vršovická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato hotelová škola s dlouhou tradicí má velmi dobré materiální zázemí. Učitelé vytváří bezpečnou a partnerskou atmosféru ve výuce. Výuka ale postrádá moderní přístupy a přizpůsobení dětem s obtížemi. Kvůli nefunkční podpoře mnoho žáků předčasně opouští studium.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro aktivní studenty, kteří chtějí hluboké odborné znalosti hotelnictví.
- ✓ Pro ty, kdo chtějí rozvíjet cizí jazyky a získat zkušenosti v zahraničí.
- ✓ Pro žáky s dobrou motivací, kteří nepotřebují individuální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nefunkční podpora pro děti s obtížemi, které často předčasně končí studium.
- ! Převaha frontální výuky s minimálním přizpůsobením obsahu jednotlivým dětem.
- ! Nejednotná pravidla pro kázeň a hodnocení chování.
💪 Silné stránky
- • Dlouhodobá spolupráce s partnery zajišťuje odbornou praxi na vysoké úrovni.
- • Silná podpora cizích jazyků včetně výuky rodilými mluvčími.
- • Příjemná a partnerská atmosféra ve výuce založená na vzájemném respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vysoký podíl žáků (44 %) nedokončí studium, škola neřeší příčiny odchodů.
- • Učitelé nevědí, jak pomáhat dětem s obtížemi, podpora je nefunkční.
- • Chybí jednotná kritéria pro udělování kázeňských opatření a pochval.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní metody podpory škola nabízí pro vaše dítě.
- → Zeptejte se, jak škola aktivně pracuje s dětmi, které mají potíže s učením.
- → Zjistěte si, jaké formy hodnocení (mimo známek) učitelé používají v předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má příjemnou atmosféru a učitelé jednají s žáky partnersky. Škola klade důraz na propojení teorie s praxí. V teoretických hodinách ale převažuje frontální výuka. Učitelé dětem málo přizpůsobují obsah a málo používají průběžnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných hodin byla příjemná pracovní vzdělávací atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů k žákům i na vzájemném respektu."
„Zapojení žáků do odborné přípravy formou praktických činností a projektového vyučování účelně vede k rozvíjení jejich osobnostního a odborného potenciálu."
Vedení školy
Vedení funguje dlouhodobě a má otevřenou komunikaci. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny učitelů. Zjištěnou slabinou je nedostatečná metodická podpora, která by učitelům pomáhala se zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel vykonává pravidelnou kontrolní a hospitační činnost. Nastavený způsob řízení je založený na otevřené komunikaci a osobní zodpovědnosti pedagogů."
„Efektivitu prováděných hospitací však snižuje absence konkrétních doporučení vedoucích ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu, metodické pomoci."
Školní klima
Klima je bezpečné a pracovní, vztahy mezi učiteli a žáky jsou partnerské. Škola má zavedené adaptační kurzy a řeší problémy individuálně. Slabinou je nejednotný systém udělování kázeňských opatření a minimální využívání pochval pro motivaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných hodin byla příjemná pracovní vzdělávací atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů k žákům i na vzájemném respektu."
„K primární prevenci sociálně patologických je využívána řada osvědčených nástrojů, jako jsou adaptační a sportovní kurzy, tematicky zaměřené přednášky."
Podpora žáků
Podpora dětem s obtížemi není funkční. Učitelé nevědí, jak s dětmi pracovat. Škola neověřuje, jestli se podpora realizuje ve výuce. Kvůli tomu dochází k vysokému počtu předčasných odchodů dětí ze studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé nejsou dostatečně informováni o nastavených podpůrných opatřeních a odpovídajících metodách a formách práce s těmito žáky."
„Škola systémově neuplatňuje adekvátní opatření, jež by vedla k eliminaci předčasných odchodů žáků ze vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré a modernizované zázemí, které systematicky obnovuje. K dispozici jsou kmenové i specializované učebny jako kuchyně a vinotéka. Žáci využívají studovnu, relaxační koutky, tělocvičnu a vlastní hřiště.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 30% | 28% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 491 | 533 | ↑ |
| Kapacita | 150 | 150 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000638552)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.9% |
| Francouzština | 4.4% |
| Němčina | 13.4% |
| Ruština | 3.0% |
| Španělština | 26.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato hotelová škola s dlouhou tradicí má velmi dobré materiální zázemí. Učitelé vytváří bezpečnou a partnerskou atmosféru ve výuce. Výuka ale postrádá moderní přístupy a přizpůsobení dětem s obtížemi....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Hotelová škola v Praze vychovává odborníky pro hotelnictví, gastronomii a cestovní ruch. Klade důraz na praktickou výuku, vyučuje tradiční i kreativní cukrářské techniky a pořádá pro žáky řadu odborných kurzů a praxí.
Adresa
Vršovická 564/4310100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více