Základní škola Přistoupim
None, Přistoupim
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malá škola má velmi pozitivní a bezpečnou atmosféru. Vedení školy je demokratické a aktivně zlepšuje výuku. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností dětí a individuálně k nim přistupují. Škola účinně pomáhá dětem s obtížemi. Je potřeba zlepšit formativní hodnocení a sebehodnocení dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi individuální a podpůrný přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují malou školu s pozitivními vztahy a vedením.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi aktivně zapojují do projektů a společenského života.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola používá formativní hodnocení a zpětnou vazbu.
- ! Zeptejte se, jak jsou děti vedeny k sebehodnocení a reflexi vlastního učení.
💪 Silné stránky
- • Velmi dobré vztahy a vstřícný přístup pedagogů k dětem.
- • Účinná individualizace a diferenciace výuky pro různé žáky.
- • Aktivní a demokratické řízení školy s prokazatelnými výsledky.
- • Úspěšná podpora žáků se speciálními potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematické vedení dětí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- • Většina dětí dostává jen stručné hodnocení bez zpětné vazby pro rozvoj.
- • Často chybí efektivní shrnutí cílů a učiva na konci hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoci vašemu dítěti s obtížemi.
- → Zeptejte se, jak často se děti podílejí na skupinových a projektových pracích.
- → Ověřte si, jak často škola informuje o pokrocích dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé výuku přizpůsobují potřebám dětí. Používají aktivizující prvky a podporují tak zvídavost žáků. Učí děti objevovat, řešit problémy a být kreativní. Výuka je vedena v pozitivní atmosféře s dobrými vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla dostatečně diferencována podle předpokladů a potřeb žáků. Nadaní žáci dostávali speciální úkoly a doplňkové práce."
„V hodinách českého jazyka byly systematicky zařazovány výchovně vzdělávací strategie podporující objevování, alternativní řešení, iniciativu žáků."
Vedení školy
Ředitelka používá demokratický styl řízení a vytváří dobré vztahy. Má účinný systém plánování a evaluace. Pravidelně sleduje výsledky dětí a chodí do hodin. Její opatření vedla ke zlepšení v některých oblastech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svou osobností, přirozenou autoritou a demokratickým stylem řízení se ředitelka významně pozitivně podílí na vytváření příznivých mezilidských vztahů."
„Zatímco např. pro rozvoj konverzace v cizích jazycích... vedou ke zlepšení výsledků žáků, pro využívání formativního hodnocení... jsou opatření méně účinná."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pozitivní atmosféra. Vztahy mezi dětmi a učiteli jsou velmi dobré. Škola má jasná pravidla a účinně řeší drobné kázeňské problémy. Prevence rizikového chování je úspěšná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příznivé pozitivní atmosféře, žáci se řídili domluvenými pravidly, projevovali přiměřenou aktivitu."
„Pedagogové mají k žákům vstřícný přístup, mezi aktéry vzdělávání probíhá otevřená komunikace a jsou patrné velmi dobré vztahy."
Podpora žáků
Škola poskytuje účinnou podporu dětem s obtížemi a těm, kterým hrozí neúspěch. Poradenská péče pomáhá. Žáci se speciálními potřebami dosahují dobrých výsledků díky individualizované péči a asistentům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná v hodnoceném období byla individuální pomoc žákům s ohroženým školním neúspěchem (úpravy cílů, rozvržení učiva, změny učebního stylu)."
„Žáci se SVP dosahují díky účinné poradenské podpoře a s přihlédnutím k jejich specifikům dobrých výsledků."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učebnic, didaktických pomůcek i sportovního náčiní. Vybavení školy se výrazně zkvalitnilo díky projektům. Prostory jsou estetické, vyzdobené pracemi dětí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002174189)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá škola má velmi pozitivní a bezpečnou atmosféru. Vedení školy je demokratické a aktivně zlepšuje výuku. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností dětí a individuálně k nim přistupují. Škola úč...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28201 PřistoupimStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více